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Escuela Normal Superior de Piedecuesta
Proyecto ocupación del tiempo libre:
“Aprendiendo de la Colonia”
Maestro cooperador:
Juan Guillermo Marín
Estudiante:
José Fernando Sandoval Pineda
Grado asignado:
Prof. Hilda AlvarezÁrea: Taller pedagógico
10 – 05
2014
Justificación:
El presente proyecto llamado “Aprendiendo de la colonia”, el cual se desarrollará con los niños del grado 4 –04 y 4 – 01, se realizará para la recreación y aprendizaje de los niños, creando un ambiente didáctico en el aula, motivando al estudiante a conocer del tema, profundizar por cuenta propia lo mencionado en clase y desarrollar un interés saludable en el área de ciencias sociales.
El proyecto está diseñado para que el estudiante reconozca conceptos básicos del tema y los retenga de forma clarabajo un aprendizaje de forma práctica, por medio de la experiencia y vivencia del estudiante.
El proyecto se realizará en las tres primeras horas del grado 4-01 y en las tres últimas horas del grado 4 – 04, con el acompañamiento del docente. Se explicará al estudiante las reglas del juego, el practicante hará un ejemplo de dicha explicación y se partirá a desarrollar el proyecto.
ObjetivoObjetico general:
Reconocer y retener información bajo un aprendizaje en forma didáctica.
Objetivo específico:
Escoger preguntas al azar y unirlas con la información correspondiente a la pregunta.
Captar la secuencia de la pregunta – respuesta mediante se vayan equivocando los compañeros.
Contenido temático:
¿Cómo era la educación en la época de la colonia?
Rta: La educación se daba de formaélite, sólo los blancos e individuos de las clases superiores podían ingresar a ella. Todas las clases eran dadas en latín, y sólo eran dictadas clases de literatura, teología y filosofía. Los estudiantes eran castigados severamente cuando no obedecían las instrucciones de sus maestros, ya que estos no podían discutir ni objetar la palabras del profesor. Los negros sólo alcanzaban a aprender a leery escribir y las mujeres no podían entrar a centros educativos ya que éstas se dedicaban a labores del hogar.
¿En qué consistía la economía de la época colonial?
Rta: La economía giraba entorno de la minería, ya que los españoles contaban con las riquezas que los indígenas tenían en templos, sepulturas, adornos personales etc. Las minas eran consideradas como un lujo para los españoles, y laagricultura pasó a un segundo plano.
¿Cómo se organizaron las clases sociales en la colonia?
Rta: Los españoles organizaron las clases sociales en tres bandos:
Los nuevos habitantes: Estos fueron españoles que participaron en la conquista y que luego se establecieron en América. Esta clase estaba formada principalmente por soldados, campesinos pobres y pequeños artesanos. Este se convirtió enel grupo más rico y poderoso.
Los indígenas: Los indígenas sobrevivientes a las guerras de la conquista y enfermedades traídos por los españoles, fueron esclavizados y obligados a trabajar en minería, y agricultura. A pesar de ser reconocidos como súbitos del rey, eran cruelmente maltratados y explotados.
Los indígenas africanos: Estos indígenas fueron traídos desde su tierra natal parareemplazar a los indígenas en diversas tareas ya que, en la colonia, se creía que los negros eran mucho más fuertes que los aborígenes.
¿Qué influencia tuvieron las murallas de Cartagena de india en la colonia?
Rta: Las murallas de Cartagena de Indias tuvieron más influencia en la colonia de lo pensado. Estas murallas eran puertos donde llegaban productos de las gobernaciones de Popayán, nuevo reino degranada y santa Marta. Además de esto, salían embarcaciones con el oro de Perú con destino a España. Gracias a ser un punto de exportación de riquezas, era atacado frecuentemente por piratas.
¿cómo era la sociedad colonial?
Rta: Gracias a que los españoles viajaban sin sus familias, se mesclaban con los indígenas, y de esta unión se creó la raza mestiza. En esta sociedad los puestos de...