EIA

Páginas: 3 (532 palabras) Publicado: 30 de abril de 2015
Valoración cualitativa 1
Opción
1
2
3
Signo
-
+
-
Extensión
3
3
3
Persistencia
3
3
3
Recuperabilidad
3
3
3
Acumulación
3
1
3
Intensidad
8
4
8
Reversibilidad
3
3
3

Tanto para las opciones 1 y 3 sepierden valores naturísticos, paisajísticos, de productividad, etc. Por lo tanto el signo para esos casos es negativo. Si bien en la opción 2 también se pierden valores, los beneficios que seobtendrían con la construcción lo justifican. Es por eso que el signo es positivo.
Para las tres opciones el área de influencia es extensa, permanente y no puede volverse a la situación inicial tantonaturalmente como con medios humanos. Esto implica que se asigne el valor 3 en las propiedades de impacto: extensión, persistencia, recuperabilidad y reversibilidad.
En cuanto a la acumulación, se considerasimple para el caso de la opción 2 ya que el suelo no se utiliza para fines como los de las opciones 1 y 3. En el caso de estas ultimas, el efecto es acumulativo ya que con el paso del tiempo, el efectonegativo se agrava.
Por último, se considera que el grado de destrucción existe en los tres casos, pero que es mayor en las opciones 1 y 3 en las que el suelo estaba siendo aprovechado de diferentesmaneras. Es por eso que se les asigna intensidad alta e intensidad media a la opción 2.







Valoración cualitativa 2

Opción
1
2
3
Signo
-
+
-
Extensión
8
4
8
Persistencia
4
4
4
Recuperabilidad
8
68
Momento
8
4
8
Acumulación
3
3
3
Intensidad
10
6
10
Reversibilidad
4
4
4
Periodicidad
4
4
4
Efecto
3
3
3

El análisis del signo es igual que en la “Valoración Cualitativa 1”. Se considera que el áreade influencia es extenso y se adiciona la condición crítico a las opciones 1 y 3 ya que el uso que se le estaba dando al suelo en esas regiones se ve afectado notablemente, imposibilitando lasactividades que se desarrollaban en el lugar.
Sin importar el lugar en el que se ubique, la pista generará efectos permanentes en el suelo. Por eso se toma el valor máximo de persistencia. Para los tres...
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