Eje Cronologico De Las Escuelas De La Psicologia

Páginas: 4 (862 palabras) Publicado: 10 de mayo de 2012
EJE CRONOLOGICO DE LAS ESCUELAS DE LA PSICOLOGIA
1870 Principales obras del Funcionalismo:
Estructuralismo: (1879) - Aportaciones: La introspección analítica. - Origen: Alemania. - Autores: WilhelmWundt (1839-1920) Bradford Titchener (1867-1927) William James: Principios de Psicología (1890) John Dewey: Experiencia y Educacion(1938) Funcionalismo: (1890) -Aportaciones: La psicología centradaen el individuo y en la actividad funcional de los procesos mentales. -Origen: Estados Unidos. -Autores: William James (1842-1910) John Dewey (1859-1952)

1880

Principales obras delEstructuralismo:
Wilhelm Wundt: Elementos de Psicología Fisiológica” (1873-1874) Bradford Titchener: Psicología experimental (1901-1905)

1890

Principales obras del Gestalt: 1900 Principales obras delPsicoanálisis
Sigmund Freud: El yo y el ello" (1923) Psicoanálisis: (1910) -Aportaciones: El psicoanálisis. - Origen: Austria. -Autores: Sigmund Freud (1856-1939) Marx Wertheimer: Pensamiento productivo(1945) Wolfgang Kohler: Psicología de la Gestalt (1929) Gestalt: (1912) - Aportaciones: El principio de la totalidad y el principio del isomorfismo psicológico. - Origen: Alemania. - Autores: MarxWertheimer (1880-1943) Wolfgang Kohler (1887-1967)

1910

1920
Conductismo: (1930) - Aportaciones: El aprendizaje por condicionamiento. - Origen: Estados Unidos. - Autores: John B. Watson (1878-1958)Burrhus F. Skinner (1904-1990)

1930

Principales obras del Humanismo:
Abraham Maslow: Psicología del ser (1962) Carl Rogers: Psicoterapia centrada en el cliente (1972) Humanismo: (1950) -Aportaciones se centra en el ser humano como centro de su interés. - Origen: Estados Unidos. - Autores: Abraham Maslow ( 1908-1970) Carl Rogers (1902-1987)

Principales obras del Funcionalismo: 1940
JohnB. Watson: El conductismo (1925) Burrhus F. Skinner: Walden 2 (1948)

Principales obras del Cognitivismo:
Jean Piaget: El desarrollo del pensamiento (1975) Donalb Broadbent: Percepción y...
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