Eje cronologico de las grandes escuelas de psicologia

Eje Cronológico sobre las Grandes Escuelas de Pensamiento de la Psicología.

Para llevar a cabo la elaboración del presente eje cronológico de las grandes escuelas de pensamiento de la psicología, considero oportuno dar fecha al inicio en el estudio de esta ciencia, e incluso nombre y apellidos a su creador.
Se puede decir que la ciencia de la psicología nació un día de diciembre de 1879, enla universidad alemana de Leipzig, cuando se llevo a cabo el primer experimento dentro del campo psicológico, a manos de Wilhelm Wundt y dos de sus alumnos que le ayudaban a dar vida a un aparato experimental, cuyo fin era medir el tiempo trascurrido entre el sonido emitido por una pelota al golpear una plataforma y el momento en que el sujeto sometido al examen presionaba una tecla de telégrafo.Con este experimento Wundt detecto un dato significativo, ya que cuando solicitaba a los sujetos sometidos a examen que presionaran la tecla en el momento que percibieran el sonido, este intervalo de tiempo era de una decima de segundo, y cuando les solicitaba que lo hiciesen cuando fueran conscientes de percibir el sonido, lo hacían en casi dos decimas de segundo.
Poco después la ciencia de lapsicología se dividió en diferentes escuelas de pensamiento, cada una de estas promovida por pioneros pensadores. Las cuales fueron:
* El estructuralismo.
* El funcionalismo.
* El psicoanálisis.
* El conductismo.
* La Gestalt.
* El humanismo.
* La Psicología Cognitiva.

El Estructuralismo.
Comenzaremos por el estructuralismo, ya que fue promovido por el padre de laciencia de la psicología “Wilhelm Wundt”.
El estructuralismo, escuela de pensamiento de los primeros años de la psicología, empleaba la introspección para explorar la estructura elemental de la mente humana. Uno de los métodos usados, era hacer que los sujetos sometidos a examen se entregaran a la observación interior y eran entrenados para que informaran de todo lo que experimentaban mientraseran sometidos a pruebas tales como: mirar una rosa, oler una fragancia o saborear una sustancia.
El principal objeto de estudio en el estructuralismo es la conciencia y la idea principal de los estructuralistas se basa en el elementalismo y el asociacionismo.
El estructuralismo gozó de gran prestigio durante casi treinta años hasta que fue atacado desde múltiples ángulos, y para la época en queWundt era un anciano, se consideraba caduco como escuela psicológica.

Wilhelm Wundt nació en 1839 en Alemania, donde falleció en 1920.
Padre de la ciencia de la psicología, fundó el primer laboratorio de Psicología experimental en Leipzig, Alemania, en 1879. Fue el fundador del estructuralismo, además de filósofo, fisiólogo, psicólogo y profesor de medicina y fisiología humana de la Universidadalemana de Leipzig. Estaba interesado en conocer tanto los problemas fisiológicos como los filosóficos que forman la base de la psicología.
Para Wundt había dos aspectos esenciales en el comportamiento: lo objetivo, lo que vemos y sentimos, y lo subjetivo, cómo captamos aquello que estamos percibiendo.
Con esta nueva psicología experimental se describe por primera vez el tiempo de reacción, quees lo que tarda el organismo en reaccionar a un estímulo determinado. También se descubren las primeras localizaciones cerebrales, base somática de la conducta y surge la idea de enfermedades mentales como enfermedades del cerebro, algo fisiológico.
Wundt influido por John Locke, creía que el propósito primordial de la psicología era estudiar el modo en que las asociaciones de sensaciones eideas simples dan origen a las ideas complejas. Y para este estudio, entendía que la herramienta idónea era la introspección, proceso que requiere del sujeto observar lo que ocurre en su propia conciencia e informar de ello.
Entre sus obras más relevantes escribió el libro Fundamentos de la Psicología Fisiológica, Psicología fisiológica y Esquema de psicología.

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