Eje integrador curricular



EJE CURRICULAR INTEGRADOR
Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana.
Eje Institucional
Practica de valores humanos basados en el carisma Vicenciano

EJE DE APRENDIZAJE
Ejesdel aprendizaje:
Identidad nacional, unidad en la diversidad, ciudadanía responsable y el buen vivir.
Nº
BLOQUE
DESTREZAS
N. PERIODOS
CONTENIDOS
1
RECORDANDO NUESTRAS RAICES
Sintetizar  lasprincipales características de la revolución geopolítica a partir de la transcendencia que tuvo para la posterior consolidación de los grupos humanos americanos y universales



24
         Losprimeros cazadores y recolectores.
         Diferentes teorías sobre las llegadas de los primeros pobladores de America.
         Culturas Ancestrales del Ecuador
        CampamentosPrehistoricos
         El complejo Las Vegas
         Los ritos de Chobshi y Cibilan
         Campamento Cotundo-Jodanchi
         Huellas del pasado, sociedad agrícola
         La enigmática Valdivia         Otros pueblos agrícolas
         Los grandes señoríos
         La creatividad se pone de manifiesto
         Shamanes: Ceremonias – Ritos
         El imperio Dorado – Biru         La Conquista
         El Mestizaje
         La Real Audiencia de Quito
         El Nombre de la Iglesia
         500 años de Protestas
         Lectura: La Quiteña  

2
IDEAS DE LIBERTAD Y ELSURGIMIENTOS DE LAS NUEVAS REPUBLICAS DE AMERICA LATINA
Deducir lainterconexión económica y social entre los centros culturales más importantes del mundo en base al análisis de las característicasesenciales de los recursos.
24
         Crisis colonial en América Latina
         Luchemos por la libertad
         Pensamiento Bolivariano
         La Gran Colombia
         La Justicia   3


FORMACION DEL ESTADO ECUATORIANO

Deducir lainterconexión económica y social entre los centros culturales más importantes del mundo en base al análisis de las características...