Eje_Tematico_Ndeg_1

Páginas: 9 (2069 palabras) Publicado: 2 de diciembre de 2015
Nivelación de
Biología
Eje Temático N°
1
Niveles de organización de
la materia. Principales biomoléculas
y
sus
características. La célula
eucariota
humana.
Estructuras
celulares:
funciones.
El
núcleo
celular. ADN y ARN.

Método Científico o
Experimental
L
a
ciencia
es
una
forma
de
conocimiento de la realidad, esto es,
del universo en el que vivimos.
 Consiste en captar datos, almacenarlos einterpretarlos elaborando modelos.
 Esto
nos
permitan
comprender
e
interpretar el aspecto de la realidad que
analizamos, contrastando los datos
proporcionados por el modelo, con los
obtenidos de la observación de la realidad.


 El

Conocimiento Científico siempre debe
ser contrastado con la realidad.
 Sus
Conclusiones
deben
ser
Coherentes con los datos obtenidos de
la observación de larealidad.
 Por este motivo la característica más
destacada del conocimiento científico es
su:
a)
b)
c)

Provisoriedad.
Crítica.
Revisión Públicas Permanentes.

 El

primer peldaño en la adquisición del
conocimiento científico, lo constituye la
OBSERVACIÓN.
 A partir de ella el científico elabora un
esquema
lógico
de
los
HECHOS
OBSERVADOS.
 Para
ello
elabora
HIPÓTESIS
explicativas La HIPÓTESISCIENTÍFICA tiene que
cumplir inequívocamente con la condición
de ser Puesta a Prueba.

La Biología Como
Ciencia
 La

biología es una «Ciencia Nueva», surgida
en el siglo XVII.
 Se
inicia analizando la organización y
constitución de los seres vivos aplicando el
método
analítico
y
experimental,
desarrollándose principalmente la anatomía y
la fisiología.
 Detrimento
de
los
antiguos
métodos
aristotélicosque propugnaban una biología
meramente descriptiva.

 Grandes

generalidades que intentaban
explicar
las
regularidades
comunes
aplicables al conjunto de los seres vivos, no
se conocieron hasta bien avanzado en siglo
XIX.
 El término Biología fue acuñado recién
alrededor del año 1802.
«Las Ciencias Biológicas busca responder
tres interrogantes referidos a la
organización de los seresvivientes,
aplicando conocimientos provenientes de
diferentes disciplinas afines»

1)

¿Qué?

Estructural.

Biología

Descriptiva

o

¿Qué estructuras, qué órganos, qué moléculas
componen a un animal o vegetal determinado?
¿Qué especies habitan en un determinado
bosque?
2)

¿Cómo? → Biología Funcional.

Este aspecto de la biología trata de explicar
cómo funciona una estructura, cómo funciona un
órgano,cómo ocurre una reacción y cómo está
formada la molécula resultante de la reacción.

3)

¿Por Qué? → Biología Evolutiva.

Este aspecto de la Biología trata de explicar las
causas por las que los organismos tienen las
características
que
los
distinguen
y
los
mecanismos que llevaron a que desarrollen las
adaptaciones y la diversidad que los caracterizan.
«Busca conocer las Causas Evolutivas quecondujeron a esos resultados únicamente
estudiando el por qué de las causas
evolutivas, sin ahondar en el estudio del
para qué de estos hechos ni su finalidad».

Niveles de Organización
del Mundo Biológico
Se aceptan
niveles:
a)
Nivel
b)
Nivel
c)
Nivel
d)
Nivel

que el mundo biológico se organiza en grandes
Molecular.
Celular.
de los Organismos.
de las Poblaciones.

«Esta división convencional endiferentes “niveles” responde a una
necesidad analítica de estudiar la vida en niveles de organización
y complejidad crecientes. Las estructuras biológicas y sus
funciones, en cada nivel exigen métodos de análisis y de abordaje
propios porque surgen propiedades únicas y características de ése
nivel y que no están presentes en el nivel inferior».

* El átomo.

Nivel A-Celular
y
* La molécula,Pre-Celular
átomos.

una

agrupación

de

* Los orgánulos, una agrupación funcional
de
biomoléculas
y
reacciones
e
interacciones bioquímicas.
Nivel Sub-Celular

Nivel Celular
Nivel SupraCelular

* La célula, la unidad básica de la vida y
una agrupación de orgánulos.
* El tejido, una agrupación funcional de
células.

* El órgano, una agrupación funcional de
tejidos vivos.
* El sistema, una agrupación...
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