EJE1 sociales 6to 2015











































Ciencias Sociales- 6° grado
Objetivos:
Profundizar el sentido de identidad nacional con la proyección latinoamericana.
Afianzar la comprensión del tiempo yel espacio social.
Reconocer distintas interpretaciones sobre el acontecer histórico.
Leer e interpretar mapas e imágenes aéreas y satelitales.
Integrarse a la vida comunitaria a partir delreconocimiento y la aceptación de las normas y reglas del comportamiento social.
Conocer nuestro patrimonio cultural con el objeto de afirmar su identidad nacional y favorecer el desarrollo integral del niño,como persona.
Iniciarse en prácticas democráticas, participando con responsabilidad en actividades propias del ámbito escolar.
Recursos:
Útiles escolares de uso diario (del alumno y el docente), mapas,imágenes, fotos, revistas, laminas, carteles, videos, disfraces, biblioteca, material aportado por los chicos, maquetas, globo terráqueo.
Dinámica de trabajo
Agrupamientos flexibles en grupos oindividuales.
Trabajo de integración con los dos 6° grados.
Talleres de exposición en grupos.




Evaluación
La evaluación debe ser entendida como proceso, como momento de reflexión y análisis del procesode enseñanza y aprendizaje. Por ser de carácter complejo, consideramos que debe responder a la necesidad de mejorar el mencionado proceso. Y para ello, será pertinente una evaluación de tipocualitativa, permanente, que permita detectar aciertos y desaciertos que vayan presentándose, para poder planificar nuevas estrategias y elaborar, si es necesario, un plan de acción diferente para alcanzarlas expectativas propuestas.
Una evaluación permanente de los procesos promueve el intercambio de opiniones y la construcción del conocimiento social crítico. Se evaluarán no sólo los logrosindividuales sino también los grupales, ya que el conocimiento se construye colectivamente.
INSTRUMENTOS
Observación sistemática (listas de control, registros de clases).
Análisis de las producciones de los...