Ejecución musical conjunta







UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA
FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES






Estudios sobre la Teoría Social
La ejecución Musical Conjunta
Mozart y los Filósofos
Alfred Schütz









Profesor: Rubén Leal Riquelme
Asignatura: Epistemología de las Ciencias Sociales
Integrantes de grupo: Joselyn Neira – Dominique Jorquera




Temuco, mayo de2015

INTRODUCCIÓN




BIOGRAFÍA DEL AUTOR

Schütz nació en Viena el 13 de abril de 1899, estudio derecho y ciencias sociales en su país natal. Desde muy temprano se interesó en la obra del sociólogo alemán Max Weber y en la filosofía de Husserl. Su formación intelectual lo llevo a introducirse a uno de los temas centrales de la teoría social. Antes de que Hitler ocupara Austria, Alfred Schütz setrasladó a París y en 1939 emigro a Estados Unidos.

A pesar de la claridad de Schütz en su labor, por largo tiempo su obra se mantuvo marginal dentro de la sociología debido a que, de manera simultánea, aparecieran los escritos del sociólogo norteamericano Talcott Parsons, quien se convirtió en el sociólogo hegemónico hasta la década de los setenta.

Es hasta la gran crisis de la década de lossetenta u ochenta, que se revindica el papel del sujeto dentro de la teoría social, y con ello las teorías de la subjetividad, cuyo máximo exponente es Alfred Schütz.

Se considera entonces un mundo de la vida cotidiana donde los sujetos viven una actitud natural, desde el sentido común. Esta actitud hacia a la realidad permite a los sujetos suponer un mundo social externo regido por leyes, en elque cada sujeto vive experiencias significativas y asume que los demás también lo hacen, así es posible ponerse en el lugar de otros. Cuando el sujeto asume que la realidad es comprensible desde el concepto que maneja, esa comprensión es correcta.

Alfred Schütz muere el 20 de mayo de 1959.



















DISCUSIÓN

La ejecución musical conjunta. Estudio sobre las relaciones sociales
La músicaes un contexto provisto de sentido que no está limitado por un esquema conceptual. Sin embargo, este contexto puede ser comunicado. El proceso de comunicación entre el compositor y el oyente exige habitualmente un intermediario: un ejecutante individual o un grupo de coejecutantes. Entre todos estos participantes rigen relaciones sociales cuya estructura es sumamente complicada. (A. Schütz, 1974– página 153) apellido nombre libro editorial página y año

En este análisis es interesante plantearse el alcance especifico de todas las interacciones sociales vinculadas con el proceso musical; estás sin duda tienen un significado para el actor como para el destinatario, pero estas no pueden ser expresadas en un término de comunicación conceptual, en donde el ejecutante del mensaje crea un esquemaparticular y el receptor interpreta. En el libro se presenta un estudio de la relación entre la teoría social con el proceso musical, investigación que no ha recibido la suficiente atención por parte de los expertos en ciencias sociales.

Primeramente se señala el hecho de que cuando los sociólogos hablan de interacción social piensan en un conjunto de acciones interdependiente de seres humanosrelacionados entre sí, y que a través del proceso de comunicación se hacen necesarios los gestos significantes. Se ejemplifica con una pareja de boxeadores y con una que juega ajedrez, ambos tienes gestos significantes, esto quiere decir que ambas pueden interpretar su propia conducta mediante un sistema semántico que sea común en ambos.

El autor menciona a Maurice Halbwachs (quien presuponía quetodos los tipos de memoria son determinados por un marco social), se interesó principalmente por analizar la estructura social de la música. Dividió el ámbito de la música en dos partes: la música como la experimenta el músico culto y la otra como la experimenta el lego. En la primera separación Halbwachs señala que lo que hace posible la transmisión de la música es mediante el sistema de...