Ejecucion de internado
Escuela de Enfermería
Hospital San Vicente de Arauco
Informe Practica II
Ejecución y Programación de
Internado
Hospital San Vicente Arauco
Nombre: Pierina Flores Leiva
E.U. Docente Guía: Sra. Carol Burgos
Tipo de Internado: Extra-hospitalario
Fecha: 23/09/ 2013
Programación y ejecución de Internado II
1
Facultad de Salud,Psicología y rehabilitación
Escuela de Enfermería
Hospital San Vicente de Arauco
Informe Practica II
INDICE
INTRODUCCION ...............................................................................................................................3
RESEÑA HISTÓRICA DEL LUGAR DE PASANTÍA .....................................................................7
SERVICIO DE SALUD ARAUCO....................................................................................................9
ANTECEDENTES GENERALES DEL HOSPITAL SAN VICENTE DE ARAUCO ..................10
DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN BENEFICIADA .................................................................11
ORGANIGRAMA ADMINISTRATIVO (ANEXO Nº1) ..................................................................20
PROGRAMASDE SALUD ASOCIADOS A LA INSTITUCIÓN .................................................20
CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE ATENCIÓN COSAM ................ 31
DISTRIBUCION DEL POLICLÍNICO POR SERVICIO ...............................................................38
RECUERSOS DISPONIBLES: ......................................................................................................41FUNCIONES DE ENFERMERIA DESEMPEÑADAS DURANTE LA PASANTIA CLINICA. .43
CONCLUSIÓN .................................................................................................................................48
ANEXO Nº1 ......................................................................................................................................49
Programación y ejecución de InternadoII
2
Facultad de Salud, Psicología y rehabilitación
Escuela de Enfermería
Hospital San Vicente de Arauco
Informe Practica II
INTRODUCCION
El reconocimiento de la salud pública como derecho social contribuye a direccionar
políticas de salud para alcanzar condiciones de equidad en el sistema de salud,
eficiencias en las organizaciones, calidad en el modelo de atención, eficacia socialy
participación comunitaria a nivel social.
Los avances científicos- tecnológicos, los problemas de salud de la población y en
particular los de mayor prevalencia, exigen la capacitación permanente de recurso
humano en salud para avanzar en la búsqueda de estrategias que posibiliten
abordar las transformaciones cualitativa del sector y garantizar la calidad de los
recursos humanos a partirde la revalorización del proceso educativo en salud.
Es ampliamente reconocido el desarrollo de la educación en enfermería y su aporte
a las acciones en salud en los diferentes niveles de atención, generando prácticas
de promoción, prevención, recuperación de la salud.
A partir de las transformaciones que el sistema y los servicios de salud requieren,
se detecta la necesidad de implementarestrategias educativas orientadas a lograr
una mayor articulación entre el sistema formador y las necesidades de salud de la
comunidad.
La enfermería comunitaria se concibe como un espacio social para la reflexión e
intervención sobre la práctica, en el marco del esquema pedagógico que se plantea
a partir de una visión estructural de los procesos de salud, enfermedad, atención,
para laconstrucción y sistematización de la práctica profesional en los diversos
ámbitos y unidades de intervención de enfermería en y con la comunidad.
La enfermería es un proceso interpersonal mediante la cual se desarrollan acciones
de autocuidado con individuos, familias y en la comunidad.
Programación y ejecución de Internado II
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Facultad de Salud, Psicología y rehabilitación
Escuela de...
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