ejemplo cuestionario

UNIVERSIDAD MAYOR
MAGISTER EN MOTRICIDAD INFANTIL
ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN - 2013

EJEMPLO DE:
PROCESO DE PRESENTACIÓN DE DATOS DE INSTRUMENTOS CUANTITATIVOS.

I.-CUESTIONARIO:

Sobre la base de la siguiente “tabla de especificaciones”.
V1:AABB

Dimensiones
Indicadores
Cantidad de
Preguntas
Número de
las preguntas
Pregunta de
consistencia
D1: abc
I14
1 -2


I2:xxggtt
3
7-8-12


I3
2
3-4

D2: def
I1:mmnnoo
4
5-6-35-36
5-36

I2
5
9-10-11-18-19


I3
6
13-16-17-20-24-27


I4:pphhyy
8
14-23-26-28-29-32-33-34
14 -34I5
6
15-21-22-25-30-31
22 -31

1.- Análisis de las respuestas a las preguntas de consistencia:
Después de aplicado el instrumento, se analizan las respuestas dadas por los encuestados a laspreguntas de consistencia.
Se adoptan “criterios”, respecto del procesamiento de los cuestionarios, conforme a las respuestas obtenidas frente a las preguntas de consistencia. En todo caso, siempre seelimina una de las preguntas de cada par de consistencia, para efectos del procesamiento de los datos.

Ejemplo de criterios adoptados en el ejercicio presentado:

Entre el par de consistencia5-36; se tabulará la pregunta 5.
Entre el par de consistencia 14-24, se tabulará la 14.
Entre el par de consistencia 22-31; se tabulará la 22.

Ejemplo de criterios de consistencia:
a) si unaencuesta no presenta consistencia en las respuestas de los tres pares de preguntas de consistencia; no se considera dicho cuestionario para el procesamiento de datos.
b) si una encuesta no presentaconsistencia en las respuestas de uno o dos de los tres pares de preguntas de consistencia; no se consideran las preguntas sin consistencia para el procesamiento de datos.
Cuando se realice el análisis dela información se hace mención de éstas circunstancias.

2. Definición de la cantidad de “tablas de vaciado de datos, por variable”. (TVD)
Se elaboran “tablas de vaciado de datos”, para cada...