Ejemplo de abp

Ejemplo práctico del aprendizaje basado en problemas (PBL): Ardor de estómago.

Dr. Gerardo León Albert Dr. Juan Ignacio Moreno Sánchez Dra. Beatriz Miguel Hernández
Departamento de IngenieríaQuímica y Ambiental de la Universidad Politécnica de Cartagena .

Ejemplo práctico del PBL: Ardor de estómago
Método científico = Aprendizaje basado en problemas

Problema

Búsqueda de informaciónHipótesis

Aplicar hipótesis nuevos problemas

Método científico vs. PBL

Teoría

● Proceso más importante que el resultado final
●Instrucciones paso a paso (PBL más abierto) ●Adaptaciónfácil a PBL. ●Estudiantes en clase de teoría vs. clases prácticas
III Jornadas de Orientación para Orientadores y Profesores. Aprendizaje basado en Problemas y Proyectos

Ejemplo práctico del PBL:Ardor de estómago
Paso 1- Clarificar el ámbito.
Experiencias de los alumnos, propias, leidas, escuchadas. ¿Quien no ha tenido un ardor de estómago? Trás una comilona alguien se queja del estómago....

Solución que se Ir al médico. Tomar un antiácido, le suele dar a la bicarbonato, almax.... situación. Elegir un fármaco. ¿son igual de eficaces todos esos anrtiácidos?

Ardor de estómago =aumento de la acidez del estómago. Antiácido =sustancia capaz de disminuir esa acidez.

III Jornadas de Orientación para Orientadores y Profesores. Aprendizaje basado en Problemas y ProyectosEjemplo práctico del PBL: Ardor de estómago
Paso 2- Definir el problema.
En el estómago el medio químico es ácido para facilitar el proceso de digestión. El ardor de estómago se produce cuando elcontenido ácido de éste asciende por el esófago hasta la garganta. Aparece habitualmente después de ingerir una comida copiosa o de haber bebido mucho alcohol. La mayoría de las personas lo tienen muyraramente; sin embargo, en otras personas, los episodios de ardor de estómago o de regurgitación ácida pueden aparecer diaria o semanalmente. En caso de aparición esporádica de ardor de estómago, se...