Ejemplo de actividades de inteligencia emocional

Actividades:



• Crea historias o dibujos para colorear, donde los personajes expresen distintas emociones.





• Usar videograbaciones o que los niños representen o dramaticenuna situación como en una obra de teatro y en voz alta vayan mencionando sus diferentes sentimientos.






• Usar muñecos o títeres como personajes para representar una situación.• Identificación de emociones. Con varias tarjetas se elabora una especie de juego de cartas y en cada una aparece la expresión de las emociones más comunes que los alumnos puedan experimentar. Losniños cogen una tarjeta y luego expresan la emoción para que sus compañeros averigüen de que emoción se trata.






• Expresión de emociones. Los niños describen una situación en la quesintieron una determinada emoción.




• El termómetro de los sentimientos. Se dibuja un termómetro sobre una cartulina. Se introduce el juego explicando para qué sirve el termómetro, porejemplo, para medir la temperatura de calor o temperatura del cuerpo. Con el termómetro de los sentimientos trataremos de medir el nivel de sentimiento de una emoción dentro de nosotros. Se toma comoejemplo la emoción de uno de los niños manifestada en el juego anterior (expresión de emociones). El niño debe asignarle un número según la intensidad de la emoción. Por ejemplo, el número 0 sería que nosentiría ni tristeza ni coraje, el 1 sería tristeza y coraje leves, el 2 y el 3 serian tristeza y coraje moderado, el 4 fuertes y, el 5 sería coraje y tristeza muy muy fuertes.




• Carasemocionales. Enseñar a los niños cuadros, fotografías o dibujos de caras “emocionales” y que ellos adivine qué emociones/sentimientos son y por qué piensan eso.




• Pedir a los niños quedibujen caras que muestren diferentes emociones.




• Mímica de sentimientos. Se modela o ejemplifica una emoción y los niños tratan de adivinar el nombre de la emoción y la valúan en una...