Ejemplo de analisis literario
Páginas: 5 (1120 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2012
ANALISIS LITERARIO DEL POEMA
ROMANCE DE INFANCIA
(Alejandro Galaz Jiménez. 1905-1938)
Trompo de siete colores
sobre el patio de la escuela
donde la tarde esparcía
sonrisas de madreselva,
donde crecían alegres
cogollos de hierbabuena;
trompo de siete colores,
mi corazón te recuerda.
Bailabas mirando al cielo,
clavada la púa en tierra.
Fingías dormir, inmóvil,y dabas y dabas vueltas…
y florecida en ti mismo
danzaba la primavera,
porque tu cuerpo lucía
pintura de flores nuevas.
Pedazo de alma fragante
de los peumos de mi tierra,
que parecías un guaso
llevando manta chilena,
a son de tu propia música
bordoneo de vihuela
cuando te hallabas cucarro
sabías bailar la cueca.
¡Arcoiris, choapino,
maestro de la pirueta,elefante diminuto,
caballito de madera,
al huir de nuestras manos
que te ceñían la cuerda,
en la pista semejabas
un carrusel de banderas.
Trompo de siete colores
mi corazón te recuerda
y en su automóvil de sueños
al contemplarte regresa
y que suavidades tiene
la ruta que el alma inventa
para volver a su infancia
que se quedó en una aldea.
FASE 1LECTURA ATENTA DEL TEXTO
En esta primera fase del análisis se dificulta entender el poema ROMANCE DE INFANCIA, debido a que es de origen chileno y utiliza muchas regionalismos como peumos, huaso, bordoneo, vihuela, cucarro, cueca y choapino de ese país lo cual no permitía la comprensión del texto y fue necesario buscar el significado de esas palabras para poder lograr la comprensión del poema.FASE 2 LOCALIZACIÓN
Su obra poética revela hondo sentimiento, sensibilidad y emoción lírica, la que formalmente es rica en imágenes y metáforas y está escrita en un lenguaje colorista y musical, al estilo de los versos de Rubén Darío y los modernistas.
A menudo usa la estrofa “romance”, la cual está contenida en su libro, “Molino” (1929), publicado en Valparaíso en 1935. Su otra obra,“El Romancero de Pipo” (1935), Las poesías más famosas de Alejandro Galaz son: “Romance de Infancia”, “El Volantín Morado”, “Plegaria Inútil”.
FASE 3 DETERMINACIÓN DEL TEMA
Se entiende que el autor Alejandro Galaz Jiménez. en este poema “romance de infancia” plasma con gran emoción y sentimiento que le produce este juguete en su niñez, el trompo, pero de igual forma hace énfasis del paisajede su aldea mencionando su escuela y su flora como la madreselva y otros.
El autor en ese romance que plasma en sus palabras hace una descripción de ese trompo de siete colores y reafirma la frase “mi corazón te recuerda” porque proyecta esa dulzura que vivió en su infancia, en su pueblo natal Casablanca Chile. Por tal motivo el tema que se trabaja en este poema es la nostalgia infantil.FASE 4 DETERMINACIÓN DE LA ESTRUCTURA
METRÍCA DEL POEMA
Trom/po/ de /sie/te /co/lo/res =8
so/bre el /pa/tio /de/ la es/cue/la =8
don/de/ la/ tar/de es/par/cí/a =8
son/ri/sas/ de/ ma/dre/sel/va, =8
don/de/ cre/cí/an/ a/le/gres = 8
co/go/llos/ de/ hier/ba/bue/na;=8
trom/po /de /sie/te/ co/lo/res,=8
mi/ co/ra/zón/ te/ re/cuer/da.= 8
Bai/la/bas/ mi/ran/do al/ cie/lo,=8cla/va/da/ la/ pú/a en/ tie/rra.=8
Fin/gí/as/ dor/mir/, in/mó/vil,=8
y /da/bas/ y/ da/bas/ vuel/tas=8
y/ flo/re/ci/da en/ ti/ mis/mo =8
dan/za/ba / la/ pri/ma/ve/ra,=8
por/que/ tu/ cuer/po/ lu/cí/a=8
pin/tu/ra/ de/ flo/res/ nue/vas.=8
Pe/da/zo/ de al/ma/ fra/gan/te=8
de /los/ peu/mos/ de/ mi/ tie/rra,=8
que/ pa/re/cí/as/ un/ gua/so =8
lle/van/do/ man/ta/ chi/le/na,=8a/ son/ de/ tu/ pro/pia/ mú/si/ca=9
bor/do/neo/ de/ vi/hue/la=7
cuan/do/ te/ ha/lla/bas/ cu/ca/rro=9
sa/bí/as/ bai/lar/ la/ cue/ca.=8
¡Ar/coi/ris/, choa/pi/no,=6
maes/tro /de/ la/ pi/rue/ta,=7
e/le/fan/te /di/miun/ to,=7
ca/ba/lli/to/ de /ma/de/ra,=8
al/ huir/ de/ nues/tras/ ma/nos=7
que/ te/ ce/ñí/an/ la/ cuer/da,=8
en/ la/ pis/ta/ se/me/ja/bas=8
un...
ROMANCE DE INFANCIA
(Alejandro Galaz Jiménez. 1905-1938)
Trompo de siete colores
sobre el patio de la escuela
donde la tarde esparcía
sonrisas de madreselva,
donde crecían alegres
cogollos de hierbabuena;
trompo de siete colores,
mi corazón te recuerda.
Bailabas mirando al cielo,
clavada la púa en tierra.
Fingías dormir, inmóvil,y dabas y dabas vueltas…
y florecida en ti mismo
danzaba la primavera,
porque tu cuerpo lucía
pintura de flores nuevas.
Pedazo de alma fragante
de los peumos de mi tierra,
que parecías un guaso
llevando manta chilena,
a son de tu propia música
bordoneo de vihuela
cuando te hallabas cucarro
sabías bailar la cueca.
¡Arcoiris, choapino,
maestro de la pirueta,elefante diminuto,
caballito de madera,
al huir de nuestras manos
que te ceñían la cuerda,
en la pista semejabas
un carrusel de banderas.
Trompo de siete colores
mi corazón te recuerda
y en su automóvil de sueños
al contemplarte regresa
y que suavidades tiene
la ruta que el alma inventa
para volver a su infancia
que se quedó en una aldea.
FASE 1LECTURA ATENTA DEL TEXTO
En esta primera fase del análisis se dificulta entender el poema ROMANCE DE INFANCIA, debido a que es de origen chileno y utiliza muchas regionalismos como peumos, huaso, bordoneo, vihuela, cucarro, cueca y choapino de ese país lo cual no permitía la comprensión del texto y fue necesario buscar el significado de esas palabras para poder lograr la comprensión del poema.FASE 2 LOCALIZACIÓN
Su obra poética revela hondo sentimiento, sensibilidad y emoción lírica, la que formalmente es rica en imágenes y metáforas y está escrita en un lenguaje colorista y musical, al estilo de los versos de Rubén Darío y los modernistas.
A menudo usa la estrofa “romance”, la cual está contenida en su libro, “Molino” (1929), publicado en Valparaíso en 1935. Su otra obra,“El Romancero de Pipo” (1935), Las poesías más famosas de Alejandro Galaz son: “Romance de Infancia”, “El Volantín Morado”, “Plegaria Inútil”.
FASE 3 DETERMINACIÓN DEL TEMA
Se entiende que el autor Alejandro Galaz Jiménez. en este poema “romance de infancia” plasma con gran emoción y sentimiento que le produce este juguete en su niñez, el trompo, pero de igual forma hace énfasis del paisajede su aldea mencionando su escuela y su flora como la madreselva y otros.
El autor en ese romance que plasma en sus palabras hace una descripción de ese trompo de siete colores y reafirma la frase “mi corazón te recuerda” porque proyecta esa dulzura que vivió en su infancia, en su pueblo natal Casablanca Chile. Por tal motivo el tema que se trabaja en este poema es la nostalgia infantil.FASE 4 DETERMINACIÓN DE LA ESTRUCTURA
METRÍCA DEL POEMA
Trom/po/ de /sie/te /co/lo/res =8
so/bre el /pa/tio /de/ la es/cue/la =8
don/de/ la/ tar/de es/par/cí/a =8
son/ri/sas/ de/ ma/dre/sel/va, =8
don/de/ cre/cí/an/ a/le/gres = 8
co/go/llos/ de/ hier/ba/bue/na;=8
trom/po /de /sie/te/ co/lo/res,=8
mi/ co/ra/zón/ te/ re/cuer/da.= 8
Bai/la/bas/ mi/ran/do al/ cie/lo,=8cla/va/da/ la/ pú/a en/ tie/rra.=8
Fin/gí/as/ dor/mir/, in/mó/vil,=8
y /da/bas/ y/ da/bas/ vuel/tas=8
y/ flo/re/ci/da en/ ti/ mis/mo =8
dan/za/ba / la/ pri/ma/ve/ra,=8
por/que/ tu/ cuer/po/ lu/cí/a=8
pin/tu/ra/ de/ flo/res/ nue/vas.=8
Pe/da/zo/ de al/ma/ fra/gan/te=8
de /los/ peu/mos/ de/ mi/ tie/rra,=8
que/ pa/re/cí/as/ un/ gua/so =8
lle/van/do/ man/ta/ chi/le/na,=8a/ son/ de/ tu/ pro/pia/ mú/si/ca=9
bor/do/neo/ de/ vi/hue/la=7
cuan/do/ te/ ha/lla/bas/ cu/ca/rro=9
sa/bí/as/ bai/lar/ la/ cue/ca.=8
¡Ar/coi/ris/, choa/pi/no,=6
maes/tro /de/ la/ pi/rue/ta,=7
e/le/fan/te /di/miun/ to,=7
ca/ba/lli/to/ de /ma/de/ra,=8
al/ huir/ de/ nues/tras/ ma/nos=7
que/ te/ ce/ñí/an/ la/ cuer/da,=8
en/ la/ pis/ta/ se/me/ja/bas=8
un...
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