Ejemplo de Diagnóstico Pedagógico



UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA
ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO.


UNIDAD LOS MOCHIS

CLAVE: 25DUP0004P



DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO

VEGA HARO MARÍA JULIA401


CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE




ASESOR: ELEANE VERDUZCO









LOS MOCHIS, SINALOA A MAYO DEL 2015

En base a todas experiencias vividas y escuchadas a lo largo de mi vida eanalizado que para mi educación es instruir y formar; en un sentido mas amplio educación la entiendo como el medio en el que los hábitos, costumbres y valores de una comunidad son transferidos degeneración en generación, la educación se va desarrollando a través de situaciones y experiencias vividas por cada individuo durante toda su vida. La educación es lo que transmite la cultura permitiendo suevolución.
He notado a lo largo de mi práctica docente que existen fortalezas y debilidades respecto al maestro en el aula donde la realizo, fortalezas como paciencia, tolerancia, elevadaresponsabilidad en sus funciones, alta capacidad de adaptación y tiene una buena relación con los alumnos, platica con ellos y los conoce a cada uno y sus historias personales; así, como sus debilidades que sonestimación errónea del tiempo de clase, no explica los trabajos solo los aplica, la falta de capacidad para dominar la clase y no lleva su planeación en la escuela para ver que tan bien estánavanzando con lo planeado. En cambio en la enseñanza de ahí mismo, tiene fortalezas como el cumplir con todas las actividades programadas; y algunas debilidades que note de la enseñanza en la institución esque el maestro no aplica a tiempo las actividades del programa y por culpa de los padres de familia el aprendizaje esperado es escaso por que hay el uso de estereotipos donde los padres no apoyan asus hijas como lo hacen con sus hijos, por la costumbre de creer que las mujeres solo están hechas para servir como de amas de casas, haciendo que la mayoría de las niñas pongan pretextos o no...