Ejemplo de Informe educativo
Páginas: 8 (1885 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2014
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
-35623515875000“JUAN ISAAC MENDOZA MERO”
499872010985500Barrio Honduras CALLE JUAN ISAAC Y AV VELASCO YBARRA
juanisaac_jaramijo@hotmail.com Cel. 0986991433 LINK Excel.Sheet.12 "C:\\Users\\Win7\\Documents\\Escuela\\2011-2012\\BETTY\\CUADRO GENERAL DE sexto.xlsx" "Hoja1 (2)!F1781C1:F1786C9" \a \f 4 \h \* MERGEFORMAT
Código AMIE:13H04260Cantón Jaramijó –Manabí – Ecuador
2013 - 2014
INFORME ACADEMICO
Tercer parcial
Jaramijó del 2013
El presente informe es el resultado obtenido en el terder parcial del año lectivo 2013-2014, impartido a los niños del Tercer año Básico paralelo “C” de la escuela de educación Generalbásica “Juan Isaac Mendoza Mero”..Desde el punto de vista pedagógico, tiene una gran importancia, ante los aprendizajes como en el área de lengua y literatura en donde ha desarrollado sus destrezas de comprender, analizar producir mensajes para desarrollar la relación interpersonal de los niños y niñas. En el área de matemáticas se han aplicado operaciones matemáticas y así resolver losproblemas de razonamiento, en el área de entorno natural aprendido a identificar las manifestaciones culturales y sociales y valorales en de su entorno que es importante para su formación ciudadana como principio de buen vivir.
En este parcial se obtiene buenos resultados en el área le Lengua y Comunicación, Matemáticas, Entorno, Cultura estética, a continuación se muestra mediante cuadroestadístico los logros obtenidos en este parciales. Siempre no se puede decir que todos alcancen un 100% en aprovechamiento pues de 36 niños y niñas
El 38 % Y de los niños y niñas su aprovechamiento ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS (AAR) en el área de LENGUA Y LITERATURA.
.
En el área de MATEMÁTICAS el 35%, su aprovechamiento DOMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDO (DAR) y ALCANZA LOSAPRENDIZAJES REQUERIDOS (AAR)
En el área de ENTORNO el 36%los niños y niñas ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDO (AAR
En el área de EDUCACIÓN ESTÉTICA el 44% de los niños y niñas DOMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDO (DAR)
Y en el último porcentaje los niños y niñas lograron el 45% en el área de CULTURA FISICA.SUPERA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS (SAR)
Con el fin de seguir mejorando el avance de cadauno de los estudiantes para el siguiente QUIMESTRE se planificara nuevas estrategias , para que los niños y las niñas logren ser personas con capacidad para comunicarse, de interpretar , valorar e ir descubriendo nuevos conocimientos a través de sus propias experiencias.
Leydiana Mero Lorena Castillo
ProfesoraDirectora
Nº APELLIDOS Y NOMBRES Calif. en lengua Calif. En matemáticas Calif en entorno Calif en ed. Estética Calif en ed. Fisica OBSERVACION
1 ANCHUNDIA ANCHUNDIA JUNIOR ALEJANDRO 10 10 10 10 SAR 2 GRANDA LARA ANDREA YANINE 10 10 10 10 SAR 3 GUERRERO ALVIA MELANY LISHET 10 10 10 10 SAR 4 LOPEZSANTANA AKEVIN ARIEL 10 10 10 10 SAR 5 MERO BRAVO ERICK MOISES 10 10 10 10 SAR 6 MERO ESPINOZA KIARA ANAIS 10 10 10 10 SAR 7 MOREIRA VERA ELIANA ELIZABETH 10 10 10 10 SAR 8 MS 9 MS 10 MS 11 MS 12 MS 13 MS 14 MS 15 MS 16 S 17 S 18 S 19 S 20 S 21 S 22 S 23 S 24 S 25 S 26 S 27 S 28 S 29 S 30 S 31 S 32 S 33 S 34 S 35 S 36 S 37 S Necesita ayuda especial
Con el fin de seguir mejorando el avance de cada unode los estudiantes para el siguiente parcial se han planificado un sin números de actividades, para que los niños y las niñas logren ser personas con capacidad para comunicarse, de interpretar y resolver problemas e ir descubriendo nuevos conocimientos mediante sus propias experiencias.
Maricela Mero Lorena...
-35623515875000“JUAN ISAAC MENDOZA MERO”
499872010985500Barrio Honduras CALLE JUAN ISAAC Y AV VELASCO YBARRA
juanisaac_jaramijo@hotmail.com Cel. 0986991433 LINK Excel.Sheet.12 "C:\\Users\\Win7\\Documents\\Escuela\\2011-2012\\BETTY\\CUADRO GENERAL DE sexto.xlsx" "Hoja1 (2)!F1781C1:F1786C9" \a \f 4 \h \* MERGEFORMAT
Código AMIE:13H04260Cantón Jaramijó –Manabí – Ecuador
2013 - 2014
INFORME ACADEMICO
Tercer parcial
Jaramijó del 2013
El presente informe es el resultado obtenido en el terder parcial del año lectivo 2013-2014, impartido a los niños del Tercer año Básico paralelo “C” de la escuela de educación Generalbásica “Juan Isaac Mendoza Mero”..Desde el punto de vista pedagógico, tiene una gran importancia, ante los aprendizajes como en el área de lengua y literatura en donde ha desarrollado sus destrezas de comprender, analizar producir mensajes para desarrollar la relación interpersonal de los niños y niñas. En el área de matemáticas se han aplicado operaciones matemáticas y así resolver losproblemas de razonamiento, en el área de entorno natural aprendido a identificar las manifestaciones culturales y sociales y valorales en de su entorno que es importante para su formación ciudadana como principio de buen vivir.
En este parcial se obtiene buenos resultados en el área le Lengua y Comunicación, Matemáticas, Entorno, Cultura estética, a continuación se muestra mediante cuadroestadístico los logros obtenidos en este parciales. Siempre no se puede decir que todos alcancen un 100% en aprovechamiento pues de 36 niños y niñas
El 38 % Y de los niños y niñas su aprovechamiento ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS (AAR) en el área de LENGUA Y LITERATURA.
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En el área de MATEMÁTICAS el 35%, su aprovechamiento DOMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDO (DAR) y ALCANZA LOSAPRENDIZAJES REQUERIDOS (AAR)
En el área de ENTORNO el 36%los niños y niñas ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDO (AAR
En el área de EDUCACIÓN ESTÉTICA el 44% de los niños y niñas DOMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDO (DAR)
Y en el último porcentaje los niños y niñas lograron el 45% en el área de CULTURA FISICA.SUPERA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS (SAR)
Con el fin de seguir mejorando el avance de cadauno de los estudiantes para el siguiente QUIMESTRE se planificara nuevas estrategias , para que los niños y las niñas logren ser personas con capacidad para comunicarse, de interpretar , valorar e ir descubriendo nuevos conocimientos a través de sus propias experiencias.
Leydiana Mero Lorena Castillo
ProfesoraDirectora
Nº APELLIDOS Y NOMBRES Calif. en lengua Calif. En matemáticas Calif en entorno Calif en ed. Estética Calif en ed. Fisica OBSERVACION
1 ANCHUNDIA ANCHUNDIA JUNIOR ALEJANDRO 10 10 10 10 SAR 2 GRANDA LARA ANDREA YANINE 10 10 10 10 SAR 3 GUERRERO ALVIA MELANY LISHET 10 10 10 10 SAR 4 LOPEZSANTANA AKEVIN ARIEL 10 10 10 10 SAR 5 MERO BRAVO ERICK MOISES 10 10 10 10 SAR 6 MERO ESPINOZA KIARA ANAIS 10 10 10 10 SAR 7 MOREIRA VERA ELIANA ELIZABETH 10 10 10 10 SAR 8 MS 9 MS 10 MS 11 MS 12 MS 13 MS 14 MS 15 MS 16 S 17 S 18 S 19 S 20 S 21 S 22 S 23 S 24 S 25 S 26 S 27 S 28 S 29 S 30 S 31 S 32 S 33 S 34 S 35 S 36 S 37 S Necesita ayuda especial
Con el fin de seguir mejorando el avance de cada unode los estudiantes para el siguiente parcial se han planificado un sin números de actividades, para que los niños y las niñas logren ser personas con capacidad para comunicarse, de interpretar y resolver problemas e ir descubriendo nuevos conocimientos mediante sus propias experiencias.
Maricela Mero Lorena...
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