ejemplo de Investigaci n cuantitativa

Ejemplo de Investigación
cuantitativa

“El aprendizaje por descubrimiento
de Jerome Bruner

Teoría
• La principal preocupación de Bruner es inducir al aprendiz a una
participación activa en elproceso de aprendizaje, lo cual se evidencia en
el énfasis que pone en el aprendizaje por descubrimiento. El aprendizaje
se presenta en una situación ambiental que desafíe la inteligencia del
aprendizimpulsándolo a resolver problemas y a lograr la transferencia de
lo aprendido Desde el punto de vista de la enseñanza, los contenidos que
se han de aprender deben ser percibidos por el alumno como unconjunto de problemas, relaciones y lagunas que se han de resolver. El
ambiente necesario para que se dé un aprendizaje por descubrimiento
debe presentar al educando alternativas para que percibarelaciones y
similitudes entre los contenidos a aprender. Bruner sostiene que el
descubrimiento favorece el desarrollo mental, y que lo que nos es más
personal es lo que se descubre por sí mismo”.Justificación
• La educación oficial de los pueblos tiene poco
acceso a herramientas adicionales de
enseñanza diferentes a lo que dicta el maestro
en clase, esto conllevaría a que la educación
resultedeficiente y produzca resultados bajos
en las pruebas de estado.

Problema
• Los estudiantes de los colegios públicos de los
pueblos en la actualidad no utilizan las
distintas herramientas que se requierenpara
complementar un buen estudio.

Condiciones de la investigación
• La investigación se hace de una manera objetiva por
que se efectúa a través de una encuesta; es distante
por que el investigadorno tiene contacto directo
con los encuestados; es intervenida por que el
investigador le hace responder al encuestado las
preguntas que él quiere y no le permite extenderse
en las respuestas; y esfragmentada se hace
únicamente en los estudiantes de un solo grado y
un único colegio público del municipio de Plato
(Magdalena).

Objetivos
• Determinar qué tanto usan los estudiantes del
grado...