Ejemplo De Marco Logico Baja Escolaridad 2015 06 26 03 18 42 UTC

ANALISIS DE INVOLUCRADOS
Involucrados
Características Socioeconómicas
Intereses
Potencialidades/
debilidades
Implicaciones





Gobierno


Debilidades:
Corrupción
Política
Potencialidades:
Poderde decisión
A favor
Ministerio de educación


Debilidades:
Poco presupuesto
Potencialidades:
Ente regulador de educación del país
A favor
Padres de familia


Potencialidades:
Están organizadosDebilidades:
Falta de leyes
Falta de presupuesto
División

A favor
Estudiantes


Debilidades:
No están organizados
Inmadurez
Se dejan influenciar
Desconocimiento de sus derechos
Potencialidades
DerechosLey de educación
A favor
Maestros


Debilidades:
Falta de competencia
Intereses personales

Potencialidades:
Estatuto del docente
A favor
Empresa privada y publica


Potencialidad:
Organizados
Poderadquisitivo
Debilidad:
Poca producción
A favor
Instituciones y organizaciones magisteriales


Potencialidad:
Estatuto del docente
Debilidades
Política
Intereses personales
NeutralINDICADORES
MEDIOS DE VERIFICACION
SUPUESTOS
FIN

Mejorar la calidad de vida en el país

Numero de empleos generados

PIB per cápita en un 10%



Informes anualesEstadísticas INE

Fotos
Videos

Datos de BCH

Diagnóstico
Estabilidad política y económica

PROPOSITO

Mejorar el nivel de escolaridad en un 100%


Rendimientos mejorados en 100%

% Reprobaciones
%Ausencias
% asistencias

# días de clases realizadas



Informes anuales

Estadísticas de INE

Listas de asistencia

Cuadro de notas
Estabilidad política y económica
Disposición y ética
COMPONENTES

1.SSistema de escolaridad mejorado
2. IInfraestructura mejorada
3. PPresupuesto apropiados y aprobado


# Escuelas mejoradas

Presupuesto

# maestros capacitados y comprometidos


Informes anualesRegistros de proyecto

Presupuestos


Estabilidad política y económica
Disposición y ética
ACTIVIDADES

1.1 Revisión del sistema actual
1.2 Mejoramiento del sistema

2.1 levantamiento de información
2.2...