ejemplo de matriz foda

identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para establecer cursos de acción.
existen dos esferas o ámbitos en donde podemos ubicar estos conceptos: el externo y el interno. en el externo se ubican las oportunidades y las amenazas. en el interno, las fortalezas y debilidades. podemos intervenir en el interno, el otro tiene que ver con condiciones y condicionantes externas,sobre las que tenemos poco control.
se entiende por:
fortalezas actividades realizadas con alto grado de eficiencia
debilidades actividades con bajo grado de eficiencia
amenazas fenómenos que representan complicación o peligro que no dependen de un factor interno
oportunidades eventos que facilitan el logro de objetivos






análisis simple de un foda sobre una universidadfortalezas:
• Enfoque Cristiano (valores, principios, etc.)
• Acreditación por 6 años.
• Posicionamiento de la Carrera de Geología.
oportunidades:
• Ubicación Geográfica.
• Disposición de empresas a colaborar con la Universidad.
debilidades:
• Falla de definición de Procesos
• Falta de publicaciones Indexadas
amenazas:
• Aumento de Universidades en la Región
• Auge de Carreras Técnicasmatriz foda:


matriz
foda


fortalezas

debilidades
oportunidades a) establecer vínculos de la carrera de geología con empresas mineras.
b) abrir carreras relacionadas con la geología que aprovechen la ubicación geográfica. e) enfoque de investigación acotado a nuestra ubicación geográfica.
f) buscar el auspicio por parte de las empresas para realizar investigación.amenazas c) crear publicidad que destaque la acreditación de la universidad
d) generar profesionales con una alta formación valórica g) obtener certificación de gestión ( iso 9001)
h) generar énfasis en la cultura de publicación (normas, procedimientos, etc.)

definición de estrategias:

estrategia orientada a la obtención de publicaciones de relevancia en la comunidad científica (e, f,h).

estrategia orientada a la diferenciación de otras universidades (c, d, g).




ejemplo 2








Se presenta un análisis detallado de la Universidad Nacional del Sur en forma de FODA, resultante de la conjunción de todas las evaluaciones particulares realizadas por las distintas dependencias y del análisis realizado por la Comisión Ejecutiva.

fortalezas
•Regularidad de la planta docente y no-docente, que en su casi totalidad está concursada.
• Integración entre investigación y docencia: un alto porcentaje de los docentes (profesores y auxiliares) participa de proyectos de investigación.
• Organización departamental, que garantiza la especialización de los docentes y hace más eficiente la asignación de los recursos presupuestarios.• Interdisciplinariedad: se llevan adelante proyectos de investigación, carreras de grado y programas de posgrado, que están a cargo de varios departamentos.
• El personal docente tiene un alto nivel académico tal como lo muestra la proporción de su planta con título de posgrado y categorizaciones en los primeros niveles, proceso que se viene consolidando en el períodoconsiderado.
• La mayoría de las unidades académicas tienen significativa proporción de docentes con dedicación exclusiva a excepción de las áreas de Departamentos con orientación profesional.
• Amplia oferta de posgrados con acreditación de la CONEAU.
• Desarrollo de programas de extensión a través de convenios con instituciones oficiales y privadas que facilita una excelenterelación con la región, consolidado por el PEUZO.
• Programa de difusión de carreras y orientación a los ingresantes.
• Creación de carreras cortas que han ampliado la oferta educativa a sectores que no podían acceder a estudios universitarios.
• Biblioteca central orientada especialmente a las necesidades de los alumnos y especializadas por Departamentos o grandes áreas...