Ejemplo de planeacion rieb
Escuela: Director: Practicante:Zona escolar: Grado:Grupo: | Asignatura: EspañolBloque: II Proyecto: 1Tema: Reportero trabajando. ¡Silencio, porfavor!Ámbito de estudio: Escribir un reportaje sobre su localidad | Fecha de aplicación: Lunes 30 de diciembre del 2009; 1:00-3:00 P.MTiempo: 2 hrs. Espacio:Propósito: Investigar y sintetizar lainformación obtenida, para escribir un reportaje sobre la comunidad. |
Competencias | Secuencia didáctica | Evaluación |
Conceptuales: Distingue la información relevante de las distintas fuentesconsultadas. Procedimentales:Selecciona y sintetiza la información. Actitudinales: Disponibilidad, participación y presentación del trabajo. | * Apertura 1. Entregar lecturaen copia fotostática a los alumnos. 2. Leerla de forma grupal. 3. Comentar sobre la forma en que se presenta el reportaje leído. 4. Pedir a los alumnos elaboren un reportaje sobre el medioambiente. 5. Pedir a los alumnos pasen al frente a compartir sus reportajes. * Desarrollo 1. Recalcar a los alumnos la importancia de conservar el medio ambiente, y pedir propongan actividades quepodamos realizar en un lapso de dos semanas para conservar nuestro medio. 2. Cuestionar a los alumnos sobre lo que conocen y desconocen de la contaminación ambiental. 3. Anotar lo que desconocenen el pintarrón. 4. Organizar equipos y repartir los temas. * Cierre 1. Indicar a los equipos investiguen sobre el tema en sus libros de texto, en revistas, la biblioteca del aula u otrasfuentes sobre el tema que les tocó. 2. Explicar que deben seleccionar la información más relevante para su tema. 3. Pedir a los alumnos tomen nota y registren las fuentes. | ü Conceptuales:Distingue entre la información relevante e irrelevante de diversas fuentes. ü Procedimentales:Selecciona y sintetiza la información.ü Actitudinales:Disponibilidad, participación y presentación del ...
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