EJEMPLO DE PLANIFICACION POR TUTORIA


PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
CAMPO DE FORMACIÓN
Desarrollo Personal y para la convivencia
ÁMBITO I Integración entre los Alumnos y la Dinámica de la Escuela
ENFOQUE: Humanista


PROPÓSITO


Acompañar a los alumnos en acciones que favorezcan procesos de integración entre los diversos aspectos de su vida y la dinámica de la escuela secundaria. Al valorar la diversidad de los alumnos,fortalecer el sentimiento de pertenencia a la escuela y fomentar el aprovechamiento de los servicios educativos que brinda la institución se ayuda a contrarrestar la deserción escolar.
ACCIÓN TUTORIAL
PROPÓSITO
NIVEL DE INTERVENCIÓN
RECURSOS
PRODUCTOS
TIEMPO DE REALIZACIÓN
RESPONSABLE(S)
SEGUIMIENTO DE LA ACCIÓN TUTORIAL
Diagnóstico de grupo




Detectar necesidades específicas de cadagrupo



Grupal
(Todos los grupos de la escuela)
Cuestionario a alumnos y maestros.
Registro de observación

Diagnostico para el plan de acción grupal
Primera quincena de septiembre


Tutores de cada grupo



-Diario del tutor


Reunión Informativa a padres de familia

Dar a conocer el reglamento escolar.
Docentes, alumnos y padres de familia
Reglamento impreso.
Acta deacuerdo.
Lista de asistencia.
Computadora, cañón.
Aparato de sonido.



Llevar a la práctica los estatutos establecidos en el reglamento escolar.
2 horas
Directivos y tutores
Opiniones de los padres de familia.
Bienvenida de los alumnos de primer grado.
Fomentar la convivencia entre la comunidad escolar.

Todos los grupos

Recursos Humanos:
Directivos, Tutores, Docentes, padres defamilia e intendentes.

Recursos materiales:
Refrigerio, sonido de audio, obsequios (exclusivo para alumnos de nuevo ingreso).



Integración de la comunidad escolar.
2 horas
Directivos, tutores y docentes.
Observación directa.
Comentarios de los alumnos.
Integración de la sociedad de alumnos.
Fomentar la participación democrática



Todos los grupos.
Recursos Humanos:Directivos, docentes, alumnos, personal capacitado del IFE.
Recursos materiales:
Boletas, credencial del alumno, marcadores, Mamparas, urnas, sello indeleble.



Acta de sociedad de alumnos.
2 semanas
Directivos, Tutores y docentes.
Comentarios de los alumnos y docentes.
Mañana deportiva.
Integrar a los alumnos a través del juego.

Todos los grupos
Recursos Humanos:
Comunidad escolar.Recursos materiales:
Balones.


Convivencia
4 horas
Directivos, Tutores y docentes.
Observación directa.
Cometarios de alumnos y docentes.
Conferencia de relaciones humanas.
Capacidad para relacionarse con sus semejantes.


Todos los grupos.


Comunidad escolar
Ponente


Modificación de actitudes
2 horas
Directivos, Tutores, docentes.
Observación directa.
Registro deactitudes
Cuestionario a los alumnos.
Matrogimnasia.
Lograr una mayor relación padre-hijo.
Alumnos y padres de familia.

Recursos Humanos:
Comunidad escolar.
Conductor.
Recursos materiales:
Peine, bufanda, globos, costal, pelota, cuerda, etc.



Comunicación efectiva padre e hijo.
4 horas
Directivos, Tutores, docentes.
Opiniones de padres, alumnos y docentes.
Concurso deadorno navideño.
Incrementar la organización y convivencia entre los alumnos.

Todos los grupos.
Recursos Humanos:
Comunidad escolar.

Recursos materiales:
Adornos navideños.


Premiación del grupo y desarrollo de la creatividad de los alumnos.

Una semana.
Directivos, Tutores, docentes.

Observación directa.
comentarios de los alumnos y docentes.
Semana cultural.
Fortalecer elaspecto académico y cultural en los alumnos.




Todos los grupos
Recursos Humanos:
Comunidad escolar.

Recursos materiales:
sonido de audio, materiales específicos para cada una de las diferentes actividades a desarrollar, mobiliario, etc.




Integración, demostración y premiación.
Una semana
Directivos, Tutores, docentes y alumnos.
Observación directa.
Comentarios de los...