Ejemplo de planificacion

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN DIVERSIFICADA
BACHILLER EN CIENCIAS LETRAS

GRADO: Cuarto ORIENTACIÓN (es): Agroforestal SECCION: A CATEDRATICA: .
AREA: Lengua YLiteratura SUBAREA: Lengua Y Literatura UNIDAD:
COMPETENCIAS | INDICADORES DE LOGRO | CONTENIDOS | ACTIVIDADES O PRECEDIMIENTOS | RECURSOS |
Utiliza ellenguaje como el medio que le permite establecer relaciones en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.Aplica diferentes estrategias de lectura que le permiten generar significados de los textosque lee. | Identifica tipos de lenguaje * Ilustración del proceso de comunicación. * Identificación de las funciones del lenguaje. * Relación entre lenguaje, lengua, idioma, lengua oral, lengua,Idioma, lengua oral, lengua escrita y cultura. * Descripción de los diferentes tipos de niveles de la lengua. * Caracterización de la lengua como un sistema de signos. * Elementos del signolingüístico. * Características del signo Lingüístico,. * Diferencias entre signos y símbolos. * Diferencias en el uso de la lengua. * Aplica lo que conoce del mundo, de las materias y las clavespresentes en el texto para obtener información. * Recurre a la estructura de la oración como una clave para generar significados. | * Diferentes tipos de lenguaje. * Ilustración del proceso decomunicación. * Identificación de las funciones del lenguaje. * Relación entre lenguaje, lengua, idioma, lengua oral, lengua escrita y cultura. * Descripción de los diferentes tipos y nivelesde la lengua. * Caracterización de la lengua como un sistema de signos. * Diferencias entre signos y símbolos. * Diferencias en el uso de la lengua. * Evolución de la lengua escrita y elalfabeto. * Diferentes tipos de lectura. * Elementos que constituyen la oración. * Identificación de las oraciones adjetivas. * Tipos de símbolos. * Lenguaje simbólico. * Significado de...