ejemplo de planificaciones


Trabajo Número: 1.
Técnica grafico plástica: grafismo.
Procedimiento: lápices de colores.
Nivel: secundario básico.
Año: 1ro.
Contenidos: modos de representación de la línea. Calidades de recorrido. Curvas: suaves, abiertas, onduladas y quebradas; ángulos abiertos y cerrados
Objetivo: Que el alumno identifique los distintos modos de presentación de la línea y los utilice en unacomposición bidimensional.
Tema: el nombre personal(identidad)
Actividad: A partir de los diferentes tipos de líneas y tipografías lograr una composición con el nombre de cada alumno utilizando un color diferente para cada tipo de línea.
Tiempo: 2 módulos.
Recursos: hoja numero 5, lápiz , lápices de colores, regla

Trabajo Número: 2
Técnica grafico plástica: grafismo
Procedimiento: lápices decolores
Nivel: primaria
Año: 4to
Contenidos: la línea como generadora de espacio, como productora de forma, de textura, de valor, y como articuladora de formas. Tipos y connotaciones en relación al contexto.
Objetivo: reconocer y emplear la línea como generadora de formas y de texturas a partir del grafismo.
Tema: paisaje.
Actividad: con lápices de colores realizar un dibujo de paisaje utilizandodiferentes tipos de línea y grafismos.
Tiempo: 2 módulos.
Recursos: hoja número 5, lápiz, lápices de colores














Trabajo Número: 3
Técnica grafico plástica: grafismo
Procedimiento: marcadores o bolígrafos
Nivel: primario
Año:6to
Contenidos: núcleo temático: Componentes del lenguaje plástico visual. Eje del lenguaje: de la imagen a los componentes. Componentesformales: punto, línea, calidad, cantidad, agrupamiento por proximidad
Objetivo: que el alumno componga utilizando el punto y la línea como generadores de ritmos y valor (por agrupamiento y dispersión)
Tema: transformación de la imagen grafica
Actividad: a partir de un recorte de una imagen fotográfica continuar o agregar elementos a la figura utilizando puntos y líneas, con bolígrafos y/omarcadores
Tiempo: 2 módulos
Recursos: hoja numero 5, marcadores o bolígrafos, regla

Trabajo Número: 4
Técnica grafico plástica: grafismo
Procedimiento: marcadores o bolígrafos
Nivel: primaria
Año: 4to
Contenidos: núcleo temático: componentes del lenguaje plástico visual. Eje del lenguaje: de la imagen a los componentes: componentes formales. Línea: calidad y cantidad, agrupamientos porsemejanza y proximidad
Objetivo: que el alumno identifique y componga utilizando un estilo impresionista
Tema: impresionismo
Actividad: Tomando como referencia obras impresionistas realizar un paisaje del mismo estilo utilizando líneas
Tiempo: 2 módulos
Recursos: hoja número 5, marcadores, laminas y libros sobre el impresionismo







Trabajo Número: 5
Técnica grafico plástica: grafismoProcedimiento: esgrafiado
Nivel: primaria
Año: 5to
Contenidos: del núcleo temático: componentes del lenguaje plástico visual. De la imagen a los componentes. Componentes texturales. Textura como condición superficial de los objetos .El grafismo. Repetición, superposición, acumulación. Texturas visuales
Objetivo: que el alumno componga utilizando texturas visuales
Tema: la observacióndirecta de formas naturales
Actividad: a partir de la observación de un elemento natural traído por el alumno realizar una composición que contenga repetición, superposición y textura visual mediante el procedimiento de esgrafiado
Tiempo: 2 módulos
Recursos: hoja numero 5, lápices de cera, tinta china, pincel, elementos naturales, un elemento para raspar

Trabajo Número: 6
Técnica graficoplástica: grafismo
Procedimiento: esgrafiado
Nivel: primaria
Año: 3ro
Contenidos: Eje del lenguaje: procedimientos compositivos: simetría: correspondencia axial
Objetivo: que el alumno identifique las figuras geométricas y componga equilibradamente mediante la simetría
Tema: figuras geométricas
Actividad: mediante el método del esgrafiado realizar una composición simétrica utilizando figuras...