EJEMPLO DE PLANIFICACIu00D2N DE 3 Au00D1OS 1

Experiencia de
aprendizaje:
Juguemos en el bosque
-----,


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Grupo:
Niños y niñas de 3 años







I
Tiempo
Una semana






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estimado:










Descripción
La experienciaconsiste en aprender el juego tradicional "Juguemos en el bosque" y, una vez que se domine la versión tradicional, se crearán

general de la
diferentes variaciones del juego para aprender nuevovocabulario y practicar otras destrezas.





experiencia:









I
Elemento
integrador:
En esta experiencia, el elemento integrador es el juego tradicional:
"Juguemos en el bosque ... "
"Juguemos enel bosque,
hasta que el lobo esté ...
Si el lobo aparece,
enteros nos comerá.
¿Qué estás haciendo lobito? ...





















,







I
Ámbitos:
Destrezas:
Actividades:
Recursos ymateriales:
Indicadores para evaluar:




Lunes
Aprender la canción de "Juguemos en el bosque". Observar el texto y las ilustraciones del cartel





I
Convivencia
Integrarse progresivamente en
juegosgrupales de reglas sencillas

Cartel o papelógrafo
con el texto e ilustraciones de “Juguemos en el bosque”
Se integra espontáneamente a jugar con el grupo.
I





i





I
EJEMPLO DEPLANIFICACIÒN PARA 3 AÑOS








•
Sigue las reglas básicas del juego.
Puede sacarse y ponerse algunas prendas de vestir.
Utiliza de manera espontánea el vocabulario adquirido en el juego.
Corre conequilibrio y coordinación.
Identidad y
•
Sacarse y ponerse algunas
•
Conversar sobre lo que dice la canción respondiendo preguntas como: ¿qué haremos cuando el lobo salga a comernos?; ¿cómo podemoshacer para que el lobo se demore en salir?; ¿qué tonos de voz podemos usar cuando nos toque ser el lobo?

Jugar la versión tradicional en la que el lobo se prepara para salir de su casa realizandolas actividades propias de la mañana: levantarse, bañarse, vestirse, desayunar, escuchar las noticias, lavarse los dientes, arreglar la casa, etc. Repetir el juego varias veces, hasta que todos...