Ejemplo De Proyecto De Servivio Social

ASISTENCIA DOCENTE AL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA
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Universidad de El Salvador
Centro Escolar José María Peralta Lagos
Diagnostico.

Involucrados.
Los implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el centro escolar José maría peralte lagos de Apulo son:

• Los estudiantes: como objeto principal de todos los procesos, los recursos y las iniciativas de los actoresenvueltos en la educación de la población escolar.
• Docente: responsables de conducir a la población escolar en su proceso educativo con metodologías creativas
• Personal Administrativo: son los colaboradores del proceso
• Padres de familia: son uno de los colaboradores más estratégicos para que el proceso de enseñanza aprendizaje sea eficiente
• Las instituciones sociales: permitenbeneficiar a la población escolar con programas extras en diversos espacios de formación
• La población en general: los beneficiados de que la población escolar desarrollo un eficiente y éxito proceso educativo en todas las áreas.

Problemáticas.
Los centros escolares en general carecen de muchos elementos básicos para que el proceso se desarrolle de la mejor forma; pero en general después deidentificar de forma general la situación podemos decir que a continuación las problemáticas más emblemáticas del centro escolar son:

1. Sobre población escolar.
2. Poca disposición de infraestructura en las aulas.
3. Personal docente no suficiente para atender a la población escolar.
4. No se dispone de personal docente para áreas especializadas como: educación artística y educación física.
5.No existe infraestructura deportiva cerca del centro escolar.
6. Zonas de alto riesgo en las cercanías del centro escolar.
7. Niveles elevados de pobreza en la población escolar.
8. Poco apoyo de las instituciones sociales como alcaldía, iglesia y policía nacional civil.
9. No existen programas extracurriculares para el desarrollo del deporte y otras áreas.





Alternativas de solución.1. Aumentar la capacidad del centro escolar en todo lo que se refiere al mejoramiento de infraestructura deportiva y en general del centro escolar; aumento del personal docente para todas las áreas especializadas.

2. Generar programas de coordinación con las instituciones sociales de apoyo para el control y el monitoreo de las zonas d elato riesgo que están cerca del centro escolar.

3.Dar asistencia a través de los centros escolares a la población con programas de fortalecimiento de la alimentación, programas salud, desarrollo laboral etc.

4. Ampliar los espacios de coordinación con las instituciones sociales como alcaldía e iglesia para el apoyo del proceso de enseñanza aprendizaje en los alumnos.

5. Desarrollar un plan de programa extracurriculares para eldesarrollo del deporte y otras areas.

Este apartado contempla el Diagnóstico resumido de la institución donde se realizará el servicio social. Para esto es necesario:

• Describir la situación y objeto de estudio del contexto.
• Características y circunstancias del/los problemas.
• Detectar necesidades y establecer prioridades.
• Delimitar tiempo y espacio.
• Evaluar situación para atenderproblema/s.

Justificación.

Definitivamente el apoyo de las instituciones de educación superior con el desarrollo de la educación básica es innegable, es por eso que las actividades y proyectos que permitan ese andamio se les debe motivar generarse con más frecuencia.

Es por eso que este proyecto encuentra en el desarrollo de asistencia docente al programa de educación física, comouna herramienta importante para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje en los alumnos del centro escolar José María peralta lagos.

Además, por tenerse una valoración de que la educación física, posee importante impacto en la formación integral de los escolares de todos los niveles; ya que esta permite en los alumnos niveles mejorar el rendimiento académico en otras áreas...