Ejemplo De Quía Didáctica
DEL SISTEMA CUT UNIVERSIDAD DE TIJUANA
FORMATO DE GUIA DIDACTICA ORGANIZADA POR SESIONES
|DURACION |CONTENIDO TEMATICO|ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA |MATERIALES DE APOYO Y/O |FORMA DE EVALUACION O VERIFICACION DEL |BIBLIOGRAFIA |
| |TEMAS Y SUBTEMAS| |RECURSOS DIDACTICOS |APRENDIZAJE | |
|DURACION |CONTENIDO TEMATICO|ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA |MATERIALES DE APOYO Y/O |FORMA DE EVALUACION O VERIFICACION DEL |BIBLIOGRAFIA |
||TEMAS Y SUBTEMAS | |RECURSOS DIDACTICOS |APRENDIZAJE | ||DURACION |CONTENIDO TEMATICO |ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA |MATERIALES DE APOYO Y/O |FORMA DE EVALUACION O VERIFICACION DEL |BIBLIOGRAFIA|
| |TEMAS Y SUBTEMAS | |RECURSOS DIDACTICOS |APRENDIZAJE ||
| |CONTENIDO TEMATICO |ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA |MATERIALES DE APOYO Y/O |FORMA DE EVALUACION O VERIFICACIONDEL |BIBLIOGRAFIA |
| |TEMAS Y SUBTEMAS | |RECURSOS DIDACTICOS |APRENDIZAJE| |
|DURACION | | | |...
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