ejemplo de reportaje

J.K. Rowling: Sueños que se hacen realidad...
  Sucedió durante las Navidades de 2001, justo poco después del estreno cinematográfico de "Harry Potter y la piedra filosofal". Me encontraba en una pequeña librería, de esas en las que el trato con el comprador suele conciliar la cortesía con la profesionalidad. Al tratarse de una época festiva y en la que un regalo cobra un significado muyespecial, la tienda se hallaba repleta de clientes, destacando en un rincón un ruidoso grupo de mocosos. Sus disputas, siempre dentro de los habituales pataleos que de vez en cuando se producen entre los menores de edad, no versaban ni sobre cuál era el mejor equipo de fútbol del mundo ni si Sonic o Mario eran los personajes más carismáticos de la industria del videojuego. El caso es que tampoco sepavoneaban de aquello que se ha convertido en uno de los mayores lastres de la sociedad contemporánea, esto es, de llevar una determinada ropa de marca o unas carísimas za-patillas deportivas. No, su tema de discusión se debía a que unos se vanagloriaban por el simple hecho de haber leído enteras todas las novelas editadas hasta aquella fecha del famoso mago que con tanto éxito Chris Columbus habíatrasladado a la pantalla grande.
  La causante de semejante escena no era otra que J.K. Rowling, flamante Premio Príncipe de Asturias de la Concordia 2003 debido, según el Jurado que se lo otorgó, a «las características de su obra, que trasciende el ámbito literario, para convertirse en un vínculo de unión entre continentes y generaciones que promueve la imaginación como fuente de libertad alser-vicio del bien y la cooperación y la solidaridad entre las personas». Como ella misma declaró en el discurso que preparó para la ceremonia en el que recogió dicho galardón, su intención a la hora de crear el universo en el que transcurren las aventuras de Harry Potter «no fue ni enseñar ni predicar a los niños. De hecho, creo que salvo raras excepciones, las obras de ficción infantil su-fren si elautor o autora está más interesado en instruir a sus lec-tores que en cautivarlos con un cuento. Sin embargo, siempre he creído que los libros de Harry Potter son altamente morales. Quise representar las ambigüedades de una sociedad donde la intoleran-cia, la crueldad, la hipocresía y la corrupción abundan, para demos-trar mejor lo heroico que es, cualquiera que sea tu edad, luchar en una batallaque nunca se ganará».
  Nos encontramos, pues, ante un fenómeno sociológico en el que, según palabras de su propia autora, no prima tanto el mensaje, que existe, como el deseo de despertar una imaginación en ocasiones demasiado adormecida por la dura realidad. Los detractores de Rowling, bastante abundantes, argumentan que la escritora actualmente tan sólo tiene sus ojos puestos en protegerescrupulosamente a los personajes que ella misma ha creado y en incrementar su fortuna personal (así, en mayo de 2004 una obra de teatro londinense tuvo que ser modificada porque algunos de sus fragmentos se referían al aprendiz de mago y sus hazañas, algo que no está permitido, pues Warner Brothers posee los derechos de toda producción musical o teatral relacionada con esta franquicia hasta el año2007). Por supuesto, los hay que también la tachan de venderse a lo comercial y de redactar textos de dudosa calidad artística.
  Para rebatir dichas opiniones habría que hacerse la siguiente pregunta: ¿cómo consiguió alcanzar esta mujer la popularidad de la que ahora mismo goza? ¿Consistió todo en una espectacular campaña de marketing o, por contra, el fenómeno de Harry Potter desbordó lasprevisiones más optimistas de su propia artífice? Joanne Rowling nació el 31 de julio de 1965 en Yate, Inglaterra. Tras graduarse, ejerció de maestra, hasta que un día de 1990, y a causa de un retraso de cuatro horas en el tren que cubría la línea entre Manchester y Londres, creó al personaje que daría pie a toda una saga de magia y aventuras. Una vez terminó el libro, algo que le llevó seis años y todo...