Ejemplo de un codigo de convivencia del colegio montufar del ecuador
Páginas: 11 (2739 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2012
MALLA CURRICULAR VISIÓN GENERAL DEL CONTENIDO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Unidad I
Aprestamiento
Unidad II
Mis amiguitos y tú
Unidad III
Porque todos nos amamos
Unidad IV
Ayudo y vivo contento
Unidad V
Siento alegría cuando me respetan
Unidad VI
Yo soy feliz
Unidad
Soy libre y responsable
Unidad
Ellos también me aman
Unidad IX
Protejamos lanaturaleza
Unidad X
Cuéntame un cuento
2do AÑO DE BÁSICA
VISIÓN ESPECÍFICA DEL CONTENIDO POR UNIDADES
e c g Pr di qui oor ráfi edi nám libr din ca : s m oci ico io e ació ie ac , r st n co nt ió e át , r o n la i za por s y de jac co y do al es m ió . la qu ov n, te em ira a li-
a: fic nrá pu do G de rea s. n ió olo fico un s, c rá to de g
ETAPAS
Trazos verticales,inclinados, horizontales, verticales y horizontales cruzados, ondulados,
Unión de figuras iguales, reconocimiento de tamaño forma y color.
ESCRITURA
PERCEPCIONES
SENSO
UNIDAD I
APRESTAMIENTO
PRE
NOCIONES
Espaciales:
Delante-detrás, cerca-lejos, sobre-debajo, dentrofuera, juntos-separados, altos-bajos, izquierdoderecho, arriba-abajo y entre.
Temporales: Día-noche Antes-despuésAyer-hoy
MALLA CURRICULAR Aa Observar
Ee UNIDAD II MIS AMIGUITOS Y TÚ Las vocales Ii Conversar Oo Escuchar
Uu
Repetir sonido
EVALUACIÓN DE LAS VOCALES
Recortar gráficos correspondientes a las vocales
Completar vocales que faltan.
Relación gráfico vocal Pintar de rojo las vocales
2do AÑO DE BÁSICA
UNIDAD IV PORQUE TODOS NOS AMAMOS
Mamá ama el mar (M m)Lola mira la loma (L l)
escucha, conversa, repite el sonido y escribe la letra. Ejercicios de refuerzo.
La sirenita salva a Saúl (S s)
Papá mira los payasos (P p)
EVALUACIÓN: leer, escribir, recordar y relacionar.
MALLA CURRICULAR
UNIDAD IV AYUDO Y VIVO CONTENTO
El nido está en la rama. (N n)
La observacion.
Unión de puntos.
El toro mira al torero Tito. (T t)
Laconversación. El proceso enseñanzaaprendizaje se efectúa mediante U T I L I Z A N D O Palabras incompletas.
La relación de gráficos con letras.
Ramiro rema y ríe. (R r)
Oraciones con gráficos.
La escritura.
El delfín y los dados. (D d)
La repetición
Frases para escribir.
EVALUACIÓN
Leer, señalar, escribir, seleccionar, observar.
2do AÑO DE BÁSICA
EvaluaciónÑoño tiene una piñata. (Ñ ñ)
Los temas de la unidad cinco son trabajados por medio de la observación, diferenciación de sonidos, conversación, lecturas, sonidos, escritura y varios ejercicios de refuerzo del aprendizaje.
El venado y las uvas. (V v)
La ballena bebe una bebida. (B b)
Periquín quiere el queso. (Q q)
El canario viene a casa. (C c)
UNIDAD V
SIENTO ALEGRÍA CUANDOME RESPETAN.
MALLA CURRICULAR UNIDAD VI YO SOY FELIZ
La foca Fofa tiene fama (F f)
Toda acción educativa comienza con el análisis del tema. 1) Para mejor comprensión es necesario primero presentar la nueva letra. 2) Relacionar y aplicar los conocimientos previos. 3) Hacer ejercicios de aplicación. ) Evaluar lo aprendido.
La llama sale a la calle (Ll ll)
La jirafa sale de viaje(J j)
La chanchita tiene cochinitos. (Ch ch)
El hipopótamo sueña en helados (H h)
La carroza de Zulema (Z z)
EVALUACIÓN
Completar palabras 10
Formar palabras
Llenar crucigramas
Lectura y escritura
2do AÑO DE BÁSICA
La cereza es deliciosa. (ce ci)
El geranio y el girasol. (ge gi)
El papagayo va en el yate. (Y y)
Galo tiene un gato goloso. (G g)
UNIDAD VIISOY LIBRE Y RESPONSABLE
El kiosko de Karina. (K k)
Miguelín toca su guitarra. (gue gui) Wilson y Wendy. (W w)
El taxi de Félix. (X x)
EVALUACIÓN 11
MALLA CURRICULAR
La ardilla y la hormiga. (ar, er, ir, or, ur)
El ciempié s en el camp o. (am, em, im , om, um)
El rey. (ay, ey, iy, oy, uy)
Una isla y el asno (as , es, is, os, us)
El doctor Víctor. , (ac, ec, ic, oc...
Unidad I
Aprestamiento
Unidad II
Mis amiguitos y tú
Unidad III
Porque todos nos amamos
Unidad IV
Ayudo y vivo contento
Unidad V
Siento alegría cuando me respetan
Unidad VI
Yo soy feliz
Unidad
Soy libre y responsable
Unidad
Ellos también me aman
Unidad IX
Protejamos lanaturaleza
Unidad X
Cuéntame un cuento
2do AÑO DE BÁSICA
VISIÓN ESPECÍFICA DEL CONTENIDO POR UNIDADES
e c g Pr di qui oor ráfi edi nám libr din ca : s m oci ico io e ació ie ac , r st n co nt ió e át , r o n la i za por s y de jac co y do al es m ió . la qu ov n, te em ira a li-
a: fic nrá pu do G de rea s. n ió olo fico un s, c rá to de g
ETAPAS
Trazos verticales,inclinados, horizontales, verticales y horizontales cruzados, ondulados,
Unión de figuras iguales, reconocimiento de tamaño forma y color.
ESCRITURA
PERCEPCIONES
SENSO
UNIDAD I
APRESTAMIENTO
PRE
NOCIONES
Espaciales:
Delante-detrás, cerca-lejos, sobre-debajo, dentrofuera, juntos-separados, altos-bajos, izquierdoderecho, arriba-abajo y entre.
Temporales: Día-noche Antes-despuésAyer-hoy
MALLA CURRICULAR Aa Observar
Ee UNIDAD II MIS AMIGUITOS Y TÚ Las vocales Ii Conversar Oo Escuchar
Uu
Repetir sonido
EVALUACIÓN DE LAS VOCALES
Recortar gráficos correspondientes a las vocales
Completar vocales que faltan.
Relación gráfico vocal Pintar de rojo las vocales
2do AÑO DE BÁSICA
UNIDAD IV PORQUE TODOS NOS AMAMOS
Mamá ama el mar (M m)Lola mira la loma (L l)
escucha, conversa, repite el sonido y escribe la letra. Ejercicios de refuerzo.
La sirenita salva a Saúl (S s)
Papá mira los payasos (P p)
EVALUACIÓN: leer, escribir, recordar y relacionar.
MALLA CURRICULAR
UNIDAD IV AYUDO Y VIVO CONTENTO
El nido está en la rama. (N n)
La observacion.
Unión de puntos.
El toro mira al torero Tito. (T t)
Laconversación. El proceso enseñanzaaprendizaje se efectúa mediante U T I L I Z A N D O Palabras incompletas.
La relación de gráficos con letras.
Ramiro rema y ríe. (R r)
Oraciones con gráficos.
La escritura.
El delfín y los dados. (D d)
La repetición
Frases para escribir.
EVALUACIÓN
Leer, señalar, escribir, seleccionar, observar.
2do AÑO DE BÁSICA
EvaluaciónÑoño tiene una piñata. (Ñ ñ)
Los temas de la unidad cinco son trabajados por medio de la observación, diferenciación de sonidos, conversación, lecturas, sonidos, escritura y varios ejercicios de refuerzo del aprendizaje.
El venado y las uvas. (V v)
La ballena bebe una bebida. (B b)
Periquín quiere el queso. (Q q)
El canario viene a casa. (C c)
UNIDAD V
SIENTO ALEGRÍA CUANDOME RESPETAN.
MALLA CURRICULAR UNIDAD VI YO SOY FELIZ
La foca Fofa tiene fama (F f)
Toda acción educativa comienza con el análisis del tema. 1) Para mejor comprensión es necesario primero presentar la nueva letra. 2) Relacionar y aplicar los conocimientos previos. 3) Hacer ejercicios de aplicación. ) Evaluar lo aprendido.
La llama sale a la calle (Ll ll)
La jirafa sale de viaje(J j)
La chanchita tiene cochinitos. (Ch ch)
El hipopótamo sueña en helados (H h)
La carroza de Zulema (Z z)
EVALUACIÓN
Completar palabras 10
Formar palabras
Llenar crucigramas
Lectura y escritura
2do AÑO DE BÁSICA
La cereza es deliciosa. (ce ci)
El geranio y el girasol. (ge gi)
El papagayo va en el yate. (Y y)
Galo tiene un gato goloso. (G g)
UNIDAD VIISOY LIBRE Y RESPONSABLE
El kiosko de Karina. (K k)
Miguelín toca su guitarra. (gue gui) Wilson y Wendy. (W w)
El taxi de Félix. (X x)
EVALUACIÓN 11
MALLA CURRICULAR
La ardilla y la hormiga. (ar, er, ir, or, ur)
El ciempié s en el camp o. (am, em, im , om, um)
El rey. (ay, ey, iy, oy, uy)
Una isla y el asno (as , es, is, os, us)
El doctor Víctor. , (ac, ec, ic, oc...
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