Ejemplo De Un Diagnostico

M.D.C.H. escolar de 7 años cinco meses con 18 días de edad cronológica cursante de educación primaria. Presenta un desarrollo pondo estatural acorde a su edad y sexo. Su tipo de familia esextensiva. Con una situación económica estable. En el área psicomotora en cuanto a la motricidad gruesa camina, corre, salta; en cuanto a la motricidad fina presenta un buen agarre del lápiz y pocadireccionalidad del trazo en el coloreado. Identifica la derecha e izquierda y la proyecta en otras personas. Presenta inconvenientes al momento de identificar los días de la semana y meses del año. Conoce lasrelaciones espaciales arriba – abajo, cerca – lejos, delante – detrás. En lo que respecta al área intelectual su lenguaje es natural, lo expresa en oraciones, siendo su vocabulario variado y con untono de voz adecuado. Comprende órdenes sencillas y complejas. Su atención es dispersa. En relación a la memoria auditiva nombra dos detalles y una acción después de haberle leído un cuento y lamemoria visual nombra un objeto de cinco. Su imaginación es reproductora ya que realiza actividades a partir de un patrón. Su razonamiento funciona a nivel de lógico concreto y funcional ya que, resuelvesituaciones sencillas y complejas, y los objetos los identifica por su nombre y le da la utilidad adecuada. En lo referente al área académica en relación a la lectura, su lectura es silábica, ya que leesilaba por silaba para ir formando palabras. Se le dificulta la pronunciación de sonidos complejo (bra, pra, pla, cla, fle…). Tiende a sustituir letras al hablar como “chabemos” para decir Sabemos,“patano” para decir plátano, y se le dificulta la comprensión lectora de textos sencillos y complejos. En lo que concierne a la escritura presenta un tipo de pinza trípode, letra script, con unaescritura poco legible, ya que omite letras en palabras y presenta poca dirección y secuencia de las mismas. No toma dictado. Referente al cálculo realiza operaciones matemáticas como suma y restas...