Ejemplo de un proyecto (como elaborar un proyecto)

Proyecto


Tema: Ecología


Objetivo: Elaborar un vivero


¿Cómo se elabora un proyecto?
¿Cómo se elabora un vivero?
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Cedart “Ignacio Mariano de las Casas”


Emilio huerta cerroblanco
2º B Secundaria




Ciencias II con énfasis en física

Profesor Medardo Sierra Lugo

12-feb-12

Introducción
Por Emilio Huerta Cerroblanco, 2º “B” secundaria


Por medio de esteescrito se documentará la elaboración de un proyecto, con la finalidad de aprender a desarrollar uno para próximas ocasiones.

La finalidad de este proyecto particularmente (como ya se había mencionado), es aprender a elaborar un proyecto y con su correspondiente protocolo.

El proyecto tratará acerca de la elaboración de un vivero para el cuidado de los árboles frutales, que posiblementeutilizaremos para reforestar la escuela y obtener algún provecho de los productos que éstos deriven, ya sea para el beneficio de la escuela, o de la clase de física (por ejemplo en materiales nuevos para el laboratorio) o para apoyar el club de ajedrez (adquiriendo nuevas piezas para el aprovechamiento de los alumnos).

Más adelante se tratará detalladamente acerca del protocolo de investigación.Situaciones problema

Existen algunas situaciones a las que debemos objetarnos e investigar para poder salir adelante, entre las cuales:

• Conseguir el apoyo/aprobación del director para la elaboración del proyecto.
• El financiamiento del proyecto en lo que respecta a las plantas, los materiales y cualquier gasto extra que se necesite para cumplir con nuestra labor.
• Aprender atrabajar colaborativamente para la sana convivencia y el desarrollo de las competencias.
• Las condiciones en las que se desarrollará el proyecto también son una situación problema para los estudiantes, ya que se procuraría que fueran óptimas para el buen desarrollo de las plantas.
• Conseguir aprender satisfactoriamente la elaboración de un proyecto y su correspondiente protocolo deinvestigación.
• Investigar que clase de vegetación conviene plantar tomando en cuenta la localización de la escuela, la temporada de siembra y la vegetación del estado.




Competencias a desarrollar
Algunas de las competencias que se esperan desarrollar a continuación son:

Competencias para el manejo de situaciones: Para su desarrollo se requiere: enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear yllevar a buen término procedimientos; administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejar el fracaso, la frustración y la desilusión; actuar con autonomía en el diseño y desarrollo proyectos de vida.

Competencias para la convivencia: Su desarrollo requiere: empatía, relacionarse armónicamente con otros y la naturaleza;ser asertivo; trabajar de manera colaborativa; tomar acuerdos y negociar con otros; crecer con los demás; reconocer y valorar la diversidad social, cultural y lingüística.


Rasgos

• Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidenciaproporcionados por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista.

• Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes.

• Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, y emprende y se esfuerzapor lograr proyectos personales o colectivos.

• Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable.



Propósitos y aprendizajes esperados

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