Ejemplo De Un Proyecto Usando Moodle

| UMSNH Especialidad TICs |
| Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas Especialidad TIC’s III
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Administración de las TICs en las organizaciones |
Implementación de un aula virtual para capacitar a los docentes de la Secretaría de Educación en el Estado. |

Tabla de contenido

Resumen Ejecutivo 3
Misión 5
Visión 5
Objetivos: 6
Introducción 7
SituaciónActual del Negocio 8
Estructura de la Organización 9
Modelo de las 5 fuerzas de Porter 10
Cadena de Valor del Negocio 12
Matriz FODA 13
Requerimientos del Negocio 14
Requerimientos del Usuario 14
Requerimientos funcionales 14
Requerimientos no funcionales 16
Requerimientos del Producto 16
Requerimientos Organizacionales 16
Requerimientos del Dominio 17
Modelado delProceso de Negocio 18
IDF0 18
R1 Diagrama de flujo de la actividad de Registro 18
Diagrama de Casos de Uso del proceso de Registro 19
Diagrama de Secuencia Proceso de Registro 20
Tipo de Procesos a Establecer 21
Conclusiones 22
Bibliografía 23
Anexo A - Bitácora de instalación de Moodle 24
Anexo B – Creación de un curso en Moodle 32
Recursos 37
Actividades 37
Anexo C - Contenidodel curso ‘Moodle para Docentes’ 39
Anexo D – Cronograma del Proyecto 42

Resumen Ejecutivo

Solución informática para la gestión de Aula virtual, es una propuesta para implementar una aplicación en la que no será necesario invertir, al menos inicialmente, en equipo de cómputo y que empezará a funcionar desde el momento en que se crea una cuenta de usuario y se crea la base de datoscorrespondiente. Dicha solución aprovecha la infraestructura instalada.
De modo que los alumnos puedan acceder a los servicios disponibles "en el aula virtual" sin conocimientos (o, al menos sin ser expertos) en la gestión de los recursos que usan.
Esto genera beneficios tanto para el personal docente, que pueden ofrecer, de forma más rápida y eficiente, un mayor número de servicios, educativos, comopara los alumnos que tienen la posibilidad de acceder a ellos, disfrutando de la ‘transparencia’ e inmediatez del sistema y de un modelo de educación de vanguardia.
Beneficios:
* Integración probada de servicios de Red. Por su naturaleza, la tecnología de "Aula Virtual" se puede integrar con mucha mayor facilidad y rapidez con el resto de sus aplicaciones empresariales (tanto softwaretradicional como Cloud Computing basado en infraestructuras), ya sean desarrolladas de manera interna o externa.

* Prestación de servicios a nivel local, nacional o mundial. Las infraestructuras de "Aula Virtual" proporcionan mayor capacidad de adaptación, recuperación de desastres completa y reducción al mínimo de los tiempos de inactividad.

* Una infraestructura 100% de "Aula Virtual"puede utilizar recursos modestos y crecer conforme sea necesario. La belleza de la tecnología de "Aula Virtual" es su simplicidad… y el hecho de que requiera mucha menor inversión para empezar a trabajar.

* Contribuye al uso eficiente de la energía. En este caso, a la energía requerida para el funcionamiento de la infraestructura. En los datacenters tradicionales, los servidores consumenmucha más energía de la requerida realmente. En cambio, el este y otros gastos se trasladan al usuario final en el momento que se ocupa el servicio, la energía consumida es sólo la necesaria, reduciendo notablemente el desperdicio.

Misión

Ofrecer un servicio educativo a docentes que les asegure estar en una posición de proporcionar una educación suficiente y de calidad que contribuya adesarrollar armónicamente todas las facultades del alumno y fomentar en el, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia, que aprendan a vivir en forma solidaria  y democrática y sean capaces de transformar su entorno.
 
 Visión
 

Consolidar a la educación a través de “Aula Virtual” como eje fundamental de la educación...