ejemplo de una planeacion


CENTRO DE EDUCACIÓN ARTE Y DEPORTE
Lugar de practica
Jardín de niños
Estudiante en formación
Nataly Macario Domínguez
Fecha: 3 al 7 de Agosto de 2015
Maestro acompañante
Isabel VillagómezChimal
Grado: preescolar
Matricula: 20 niños
Hora: 9:00 am a 2:30 pm


Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Tema:
Vocales


Colores

Objetivo:
Identificar y reconocer las vocales por mediode actividades practicas
Identificar y reconocer las vocales por medio de actividades practicas
Identificar y reconocer las vocales por medio de actividades practicas
Identificar y reconocer loscolores que hay a su alrededor.

Recursos:
Fotocopias, crayolas,
Disfraz de las vocales

Fotocopias, trabajo en equipo, crayolas y hojas.

Saludo:
BUENOS DIAS AMIGUITOS
Buenos días amiguitos ¿Cómoestán?
¡Muy bien!
Este es un saludo de amistad
¡Qué bien!
Haremos lo posible por hacernos más amigos buenos días amiguitos ¿cómo están?
¡Muy BIEN!
Luego les diremos a los niños que saluden a las niñas yviceversa.
Caracol. caracol, col, col
sal de tu casita
Que es de mañanita y ha salido el sol.
caracol, col, col
vuelve a tu casita que es de nochecita
Y si ha puesto el sol.
Con una mano nossaludamos
pero con una no se ve.
Con las dos manos nos saludamos
y hacemos ruido con los pies.
Nos agachamos y saludamos
pero acá abajo no se ve.
Nos estiramos y saludamos,
Ahora si nos vemos bien.
Buenosdías canto yo, el sol dice hola y la luna dice adiós, buenos días canto yo, el gallo canto es mi despertador…
Buenos días canto yo, hay que levantarse el día ya empezó.
Buenos días canto yo, si cantascon ganas será un día mejor, buenos días canto yo, buenos días cantara es lo mejor.
Buenos días canto yo, buenos días, cantar es lo mejor.

Canciones:
Las vocales
Salió la A, salió la A no sé adónde va (bis)
Fue a comprar un regalo a su mama (bis)
Salió la E, salió la E, no se a donde fue (bis)
Fue con su tía Martha a tomar té.
Salió la I, salió la I y no la sentí (bis)
Salió la O, salió la...