EJEMPLO FORMATO REPORTE DIAGNOSTICO

Páginas: 6 (1355 palabras) Publicado: 27 de enero de 2015
REPORTE DE DIAGNÓSTICO


DATOS GENERALES

Nombre: XXXX
Fecha de nacimiento: XXXXX
Lugar de nacimiento: XXXX
Grado escolar: XXXXX
Escuela: XXXX
Lugar en la familia: XXXX

DATOS FAMILIARES

Nombre del padre: XXXX
Dirección: XXXX
Estado Civil: XXX
Edad: XXXX
Grado máximo de estudios: XXXX
Ocupación: XXXXLugar de Trabajo: XXXX

Nombre de la madre: XXXXX
Dirección: XXXX
Estado Civil: XXXX
Edad: XXXX
Grado máximo de estudios: XXX
Ocupación: XXXX

ANTECEDENTES

Familiares: XXX es el hijo único, de un matrimonio bien avenido, en el que ambos padres trabajan, y el niño, por las tardes es atendidopor la abuela materna, quien además lo lleva a clases de apoyo escolar y fue, en la mayoría de las sesiones quien trajo al niño a la evaluación…

Médicos: Refiere la madre que el niño fue producto de un embarazo normal, en el que no huno complicaciones, y fue un parto a término, en el que el niño no presentó ningún problema. Su desarrollo motriz grueso no presentó ningún retraso, ni su hablatampoco, por lo que, su desarrollo psicomotriz fue normal y no tuvieron razones para pensar que pudiese tener problemas al ingresar a primaria…

Los padres comentaron que sufrió de las enfermedades normales de un bebé, y tampoco presentó problemas por las vacunas que normalmente reciben los niños…

Escolares: Asiste, actualmente al XXX en donde cursa el segundo grado de primaria, y aunque suscalificaciones son buenas, lleva constantes reportes de mala conducta y quejas de no terminar sus trabajos o en algunas ocasiones no querer hacerlos…

MOTIVO DE CONSULTA

Refieren los padres que requieren de un diagnóstico psicopedagógico puesto que en el XXX se lo exigen como condición a cumplir para ser admitido en el siguiente ciclo escolar 200X-200X, pues la coordinadora se queja de que elniño es hiperactivo y no hace caso cuando se le habla o se le llama la atención.

PRUEBAS APLICADAS

Se aplicaron las siguientes pruebas:

1. Test Guestáltico Visomotor de Lauretta Bender
2. Test de Inteligencia Infantil por medio del dibujo de la figura humana, revisión Florence L. Goodenough
3. Método de Evaluación de la Percepción Visual de Frostig, 2ª. Ed. (DTVP-2)

DESCRIPCIÓN DE LASPRUEBAS


1. El Test Guestáltico Visomotor de Lauretta Bender, consta de un protocolo de nueve tarjetas en las que están impresas una serie de dibujos geométricos que se van presentando, por un profesional, una a una al niño, solicitándole las copie lo más exacto posible en cierto orden y posición. Dicha prueba debe aplicarse en forma individual y el examinado debe copiar en una hoja enblanco los dibujos de cada tarjeta. A continuación se analizan los dibujos realizados, considerando la percepción obtenida, la utilización de los espacios, el orden, las formas, los trazos, etc.

2. El Test de Inteligencia Infantil por medio de la figura humana, es una prueba muy simple, diseñada por la psicóloga Florence Goodenough; la cual es una técnica muy simple, que parte de una hipótesis detrabajo muy sencilla: cuando el niño traza la figura humana sobre un papel, no dibuja lo que ve, sino lo que sabe al respecto; realizando así un trabajo intelectual a través de su repertorio conductual. Según Goodenough, al medir el valor de un dibujo se mide el valor de las funciones de asociación, observación analítica, discriminación, memoria de detalles, sentido espacial, juicio deabstracción, coordinación vasomotora y adaptabilidad. Este test permite comparar el grado de complementación y perfección de un dibujo en presencia y ausencia de sus ítems; entre los que se distinguen ocho; cantidad de detalles presentados, proporcionalidad, dimensionalidad, transparencia, congruencia, plasticidad, coordinación visomotora y perfil.

3. El Método de Evaluación de la Percepción Visual...
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