Ejemplo informe Wisc III V.Ch.

INFORME EVALUACIÓN COGNITIVA

IDENTIFICACIÓN.

Nombre:Juanito Pérez Pérez.
Rut:11.111.111-1.
Edad:07 años 03 meses.
Fecha de nacimiento:15 de junio de 2007.
Lateralidad:Diestra.
Nivel educativo:1° año de enseñanza básica.
Institución educativa:Escuela Perico Los Palotes.
Fecha de evaluación:08 de octubre de 2014.
Lugar de evaluación:Escuela Perico Los Palotes.
Evaluadora:Ps.XXXXXXXXXXX.

MOTIVO DE CONSULTA

La evaluación se realiza a solicitud del profesor Jefe, para evaluar la permanencia del alumno en el Programa de Integración Escolar del Establecimiento.

ANTECEDENTES RELEVANTES.

Antecedentes

Antecedentes relevantes referidos en Anamnesis del alumno.

Pruebas aplicadas

Las pruebas aplicadas en la evaluación de Juanito corresponden a la Escala Wechslerde Inteligencia para niños, tercera edición, versión chilena (WISC-IIIv.ch), con el fin de evaluar el desempeño cognitivo del alumno.

RESULTADOS.

Conducta observada

Juanito se observa ordenado y aseado, con talla y peso acordes a lo esperado para su edad, viste uniforme escolar. En relación a su discurso oral, éste es poco expresivo y receptivo, disminuido a lo esperado a su rango etáreo.Durante la evaluación, el alumno se muestra motivado, con una apertura positiva hacia la realización del test.
El vínculo con el terapeuta es apropiado, se muestra receptivo. Durante la realización del test se muestra poco comunicativo, y por momentos también ansioso.

Funcionamiento Intelectual General

El rendimiento general de Juanito en la escala Wechsler de Inteligencia para niñostercera-edición versión chilena (WISC-III v.ch.), arroja un C.I. Total de 65, ubicándose en un rango de discapacidad intelectual. En la escala verbal presenta un CI de 72, ubicándose en un rango limítrofe, a diferencia con lo que ocurre en la escala ejecutiva, en la cual presenta un CI de 65, ubicándose en un rango de discapacidad intelectual de desempeño cognitivo, siendo el puntaje de éstas escalasdisarmónicos entre sí.
En relación al índice de Comprensión Verbal, presenta un rendimiento limítrofe, es decir, las habilidades que tiene para manipular información verbal presentada por el canal auditivo-verbal se encuentran disminuidas en relación a lo esperado para su rango etáreo, con un nivel bajo lo esperado en la comprensión del lenguaje y procesamiento de la información presentada porvía verbal.
En el índice de organización perceptual, Juanito muestra un desempeño de discapacidad intelectual en relación a las habilidades gnósico visuales, práxicas y funciones ejecutivas, es decir presenta un desempeño muy disminuido en el desarrollo de las destrezas asociadas al procesamiento e integración de la percepción visual, además de un desempeño muy bajo el promedio para su rangoetáreo en las habilidades de planeación, organización y razonamiento estratégico frente a material no verbal.
El índice de Velocidad de Procesamiento de la Información presenta un rendimiento limítrofe. Éste índice da cuenta de la habilidad para mantener un nivel de atención sostenida y dividida, y la velocidad en la cual se procesa la información.
Y por último el índice de Ausencia deDistractibilidad evidencia un desempeño limítrofe, es decir, presenta habilidades disminuidas en la memoria de trabajo, que incluyen la capacidad de sostener información útil en la memoria de corto plazo.
En relación al análisis Inter-escalar, se puede observar que existe armonía en rendimiento entre escalas.
En el análisis Intra-escalar se muestra disarmonía entre la escala ejecutiva y verbal, así como elpar índice de velocidad de procesamiento y organización perceptual, sin embargo el índice de comprensión verbal e índice de ausencia de distractibilidad presentan un rendimiento armónico.
De acuerdo al análisis Inter sujeto se puede observar que Juanito presenta debilidades en las áreas relacionadas con las habilidades práxicas y funciones ejecutivas, organización perceptual y témporo...