ejemplo informe

INFORME DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA


1. IDENTIFICACION

Nombre Completo
(según Certificado de Nacimiento) :
R.U.N. :
Fecha de Nacimiento (dd/mm/aaaa) :
Edad Cronológica :Establecimiento Educacional :
Curso :
Escolaridad :
Fecha de Evaluación (dd/mm/aaaa) :
Evaluador/a :
N° Registro Profesional :

2. MOTIVO DE LA EVALUACION

Realizar evaluaciónpsicopedagógica de los aprendizajes y habilidades alcanzados por el/la estudiante, con el fin de tomar decisiones respecto al proceso educativo de este/a.


3. INSTRUMENTOS UTILIZADOS

 Anamnesis
 Pruebasde Comprensión Lectora y Producción de Textos (CL-PT) 0° Año Básico.
 Prueba para la Evaluación de la Competencia Matemática EVAMAT - 0


4. COMPORTAMIENTO DURANTE LA EVALUACION




5.RESULTADOS

Cuantitativo Lenguaje y Comunicación

CUADRO RESUMEN CL-PT
Pruebas Ptje
máximo Ptje
bruto Percentil Nivel de
Desempeño
I. Comprensión
Lectora
II. Producción
de Textos
III.Manejo de
la Lengua
TOTAL


Cualitativo Lenguaje y Comunicación

En la PRUEBA TOTAL NNNN NNNN tiene un Puntaje Bruto de 00 puntos, que corresponde a un Porcentaje de Logro de 00,0% yun Nivel de Desempeño nnnnnnnnnnn.

En COMPRENSION LECTORA presenta un Nivel de Desempeño nnnnnn, el cual es (inferior, superior o adecuado) a lo esperado.
En PRODUCCION DE TEXTOS presenta un Nivelde Desempeño nnnnnn, el cual es (inferior, superior o adecuado) a lo esperado.
En MANEJO DE LA LENGUA presenta un Nivel de Desempeño nnnnnn, el cual es (inferior, superior o adecuado) a loesperado.

Al analizar las dimensiones evaluadas, se observa que en (COMPRENSION LECTORA, PRODUCCION DE TEXTOS, MANEJO DE LA LENGUA) NNNN NNNN tiene un buen desempeño en las áreas de nnnnnnn y nnnnnnnn
Noobstante lo anterior, requiere desarrollar nnnnn, nnnnn, nnnnn, nnnnnn y nnnnn.



b) Matemáticas:

Cuantitativo Matemática

CUADRO RESUMEN EVAMAT
Pruebas Ptje
máximo Ptje
bruto...