Ejemplo para armar un proyecto

1.Delimitación conceptual.
1.A→ Diagnóstico.
Idea: Insertar parte de la cultura israelí (dando a conocer la misma cultura)
Problema: Las personas desconocen este tipo de cultura
Factores involucrado:
1.A.1→ Factores demográficos.
Alumnos entre 6 a 18 años (aproximadamente)
Familiares de la comunidad educativa
Cuerpo docente y no docente
1.A.2→ Factores económicos.
A través de lasencuestas realizadas dentro de la institución, podemos ver reflejado el nivel ocupacional de los padres de los alumnos encuestados, que representan un 10% de los estudiantes que concurren al Colegio Almafuerte (la muesta seleccionada sólo afectó al turno mañana).
Obtenidos los resultados de la encuesta mencionada se puede determinar que el nivel ocupacional es medio. Esto está demostrado en losvalores observados: 56,25% (primaria) y 54,35%(secundaria) dio que trabajan mayoritariamente ambos padres; por otra parte, un 43,75% (primaria) y un 45,65% (secundaria) trabaja un sólo individuo de la familia.
1.A.3→ Factores sociales.
El nivel educativo de los padres de los encuestados es medio. Esto se puede afirmar a partir de los resultados de las encuestas realizadas. Sus resultados nosdesmuestran que un 25,93% (primaria) y un 41,43% (secundaria) realizó sólo el nivel primario (completo); mientras que un 53,70%(primaria) y un 54,28% (secundaria) finalizó sus estudios primarios y secundarios. Por último un 16,67% (primaria) y un 2,86% (secundaria) realizó algún nivel terciario/universitario.
1.A.4→ Factores políticos.
En este caso, no existe ningún factor exterior en este proyecto.1.A.5→ Factores Culturales.
El análisis de las encuestas realizadas refleja que el conocimiento, por parte de la sociedad, sobre la religión judía es medio-bajo. Los valores de las encuestas nos indican que el 88,46% (primaria) y el 78,72% (secundaria) desconocen esta religión; a su vez, un 11,53% (primaria) y un 21,28% (secundaria) tienen cierto conocimiento sobre la misma.
En cuanto a lagastronomía los índices de las encuestas indican que un 54,05% (primaria) prefieren alimentos dulces y en secundaria resalta la elección de las comidas saladas (39,73%) siendo que el resultado de elección de comidas dulces fue de un 34,25%.
1.B→ Justificación.
Este proyecto es realizado con el motivo de transmitir a la población nuevos conocimientos sobre culturas diferentes a las que conocen, sineste proyecto no existiría diversificación respecto al conocimiento sobre datos relevantes de otros países y/o comunidades; y eso conllevaría a una disminución de posibilidades de adquirir información sobre cultura, tradiciones y costumbres originarias del pueblo israelí.
1.C→ Población beneficiaria.
Los objetivos están dirigidos:
Directamente: A los ____ alumnnos del Colegio Almafuerte (apróx).Los cuales se dividen en ____ alumnos en el turno tarde ( ____ estudiantes del nivel primario y ____ en el nivel secundario) y ____ alumnos en el turno mañana ( ____ estudiantes del nivel primario y ____ en el nivel secundario)
Indirectamente: A los padres de la comunidad educativa, profesores, directivos y personas que vivan en la zona (Villa Albertina).
1.C.1→ Localización
Esta actividadestará ubicada en el Colegio Almafuerte que se encuentra situado en Antonio Machado 19, localidad: Banfield (microlocalización), Partido: Lomas de Zamora, Provincia: Buenos Aires, País: Argentina (macrolocalización).
1.D→ Objetivo.
Para fomentar y conocer, en este caso, la cultura israelí; se platean dos tipos de objetivos:
Objetivo general: Búsqueda de información referida a la cultura de dichopaís, para luego poder transmitirla a la población.
Objetivo específico: Con la información obtenida, se podrán desarrollar los siguientes temas:
1. Religión: Se explicará la función de "El muro de los lamentos" (contruimos con planchas de tergopol [4] forradas con dos manos de cartapesta, unidas entre sí con palitos de brochet, realizamos pequeñas aberturas simulando ser "huecos" en donde se...