Ejemplo para evaluar comprensión Lectora

Hola!!!
Estos son algunos textos tomados de algunas lecturas de PISA y otras de ENLACE, la maestra Gaby y una servidora hemos adecuado preguntas de tal manera que se puedan evaluar los tres aspectos que pide el reporte de evaluación en nivel secundaria, espero te sean de utilidad
COMPRENSIÓN LECTORA
NOMBRE:_________________________________________________________________________________________
GRADO: ________ GRUPO: ____________
Lee lo siguiente y responde las preguntas correspondientes.

TEXTO 1
Cambio climático: ¿Estamos o no estamos a tiempo?
Ricardo Natalichio

Uno de los temas a los que aparentemente se le está dando cierta relevancia en la opinión internacional es si aún estamos o no a tiempo de revertir los efectos que nuestras emisiones de gasesestán causando en el clima del planeta.
Veamos, los cambios en el clima del planeta entero, se van dando naturalmente de una forma muy paulatina, es decir, tienen que pasar más de 100 vidas de un hombre para ver solo un pequeño cambio.
Sin embargo, tanto por los avances tecnológicos como por la forma en la que se fueron desarrollando nuestras sociedades, hemos adquirido la capacidad de acelerar estosprocesos.
Para los cientos de millones de muertos vivos de los países “en desarrollo” que no comen, que no tienen acceso al agua potable, que no pueden acceder a servicios de salud básicos, para los envenenados por las innumerables industrias que beben y contaminan el agua de los pobres para producir bienes de lujo para los ricos, para ellos ya no estamos a tiempo.
Pero el ser humano ha sabidoadaptarse a todos los climas y es probable que sobreviva a cualquier cambio en el clima que el futuro nos depare. El punto es que tengamos claro que, de las de cisiones que tomemos ahora, dependerá la cantidad de personas que sobrevivan y las condiciones climatológicas en las que ellos deberán existir.
(Adaptación)
TEXTO 2
Cambio climático global
Cristian Frers
El calentamiento global y elcambio climático amenazan a la humanidad en su conjunto, pero sus primeros efectos serán más letales para las comunidades pobres y los países en desarrollo.
El impacto del calentamiento global será más rápido y destructivo de lo que se preveía. Habrá más muertes, enfermedades, hambrunas, sequías, incendios, inundaciones y tornados. Se acelerará la extinción de especies y el deshielo de losglaciales. También será causal del inicio de nuevas guerras, de modificar fronteras y de desencadenar migraciones masivas.
América Latina ya ha experimentado en los últimos años una sucesión de acontecimientos extremos e inéditos.
Con el aumento de las temperaturas registradas, los glaciales andinos se retiran, tendencia que se vuelve crítica en Bolivia, Perú, Colombia y Ecuador. En el terreno de larazón, hay que reflexionar sobre algunas evidencias como:
Se elevó el dióxido de carbono en la atmósfera a un nivel superior al que hubo en los últimos cientos de años.
Los hielos eternos han dejado de serlo: se están descongelando.
La temperatura mundial aumentó a un promedio de 0.6°C por encima de los registros de los últimos siglos.
Aumentan las lluvias y el impacto de las inundaciones.
Elmundo, es decir, el clima y todos los seres vivos, es un sistema cerrado: todo lo que hacemos tiene repercusiones que nos afectarán. Los niños de mañana y los adultos de hoy tendrán que aprender a considerar las consecuencias de sus acciones sobre el clima; cuando tomen decisiones como integrantes del gobierno o del sector empresarial o en el ámbito de la vida privada, deberán tener en cuentaese sistema. La tarea recién comienza y muchos de los efectos de las variaciones climáticas no se manifestarán sino al cabo de dos o tres generaciones. En el futuro cada uno de nosotros oirá hablar de este problema y deberá vivir con él.
(Adaptación)
Pregunta 1.-
De acuerdo con lo leído, ¿cómo es el punto de vista de los autores sobre el mismo tema?
A. Es equivalente porque ambos hablan de...