Ejemplo pca educ especial

PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA (2011-2012)
ADECUACIONES DE ACCESO: No las requiere
ADECUACIONES CURRICULARES:
MATERIA PROPOSITO CONTENIDOS

Español
Que el alumno amplié su vocabulario, utilizando las palabras aprendidas en su comunicación diaria.

Que el alumno comience a incorporarse en la lecto-escritura.

-Implementar una libreta de vocabulario (general) asociado a una imagen.Vinculados a los temas que se van a abordar.
BLOQUE I
TEMA:BIBLIOTECA
-Asocie la palabra con su significado.
-Elaboración y uso del reglamento de la biblioteca.
-Uso e implementación de la palabra chiste.
-Identificar el significado de la palabra chiste.
-Uso e identificación de las vocales en mayúsculas y minúsculas.

TEMA: ELABORAR UN DIRECTORIO
-Identificación del uso de letras enmayúsculas y minúsculas en nombres propios.
-El uso de un medio de comunicación (teléfono).
-Elaboración de un alfabeto grande con apoyo de sus compañeros (solo letras).

BLOQUE II
TEMA: HACER UN FOLLETO SOBRE UN TEMA DE SALUD.
-Identificación del significado de un folleto.
-Observación e identificación de las ilustraciones de un folleto.
-Mención de algún suceso accidental que haya vivido.-Implementación e identificación de la palabra enfermedad.
-Identificación e implementación de un centro de salud.
-Fomentar las medidas de prevención.
-Elaboración de un folleto con la ayuda del maestro.

TEMA: COMPARACION DE POEMAS
-Conocer e identificar la estructura de un poema. (Escrita en verso).
-Comparación de los textos literarios (cuentos, poemas) e informativos (enciclopedias ydiccionarios) a grandes rasgos.
-Mención de lo que se imagina o trató el poema (lectura de un poema por maestro de grupo).
-Uso e identificación de la palabra onomatopeya.

TEMA:EL NACIMIENTO PERSONAL.
-Responder preguntas directas acerca de su nacimiento.
-Identificación del acta de nacimiento.
-Comentar sobre la historia de su nacimiento (previamente en casa ya se trabajo este punto).-Realizar un producto donde ilustre un hecho relevante de su vida (ejemplo su situación escolar).

BLOQUE III
TEMA: ARMAR UNA REVISTA
-Uso e identificación de una revista.
-Identificación de las características de una revista (titulo y el contenido).
-Comentar las características de un artículo a través de las imágenes que presenta.
-Comprensión y uso de la palabra fotografía.
-identificacióny comprensión de la palabra titulo.

TEMA: AUTOBIOGRAFIA
-Identificación de sus características físicas.
-descripción física y de objetos.
- Elaboración de una línea del tiempo de su vida personal (con ayuda del maestro).
TEMA: EXPLORAR PERIODICOS.
-Uso e identificación del periódico.
-Identificación de las secciones del periódico.

BLOQUE IV
TEMA: DESCRIBIR UN PROCESO
-Identificarlas etapas de la elaboración de un producto.
-Elaboración de algún producto.

TEMA: CUENTOS
-Uso e identificación de un cuento.
-Identificación de las partes de un cuento apoyado en imágenes.
-Mención de un cuento (inventado o lo que entendió de alguno que se le haya leído).
-Identificación de los personajes del cuento (principal y secundario).
-Elaboración de un cuento (con apoyo demaestro).

TEMA: ENCUESTAS
-Responder a un cuestionario sencillo elaborado por maestro de grupo.

BLOQUE V
TEMA: OBRA DE TEATRO.
-Conozca lo que es una obra de teatro.
-Identifique algunas características que la obra de teatro posee.
-Realización de una obra de teatro.

TEMA:RECETARIO
-Identificación de lo que es una receta.
-identificación y uso de la palabra hierba.
-Discusión sobrealgún remedio casero haya utilizado.

Matemáticas

Que el alumno conozca y utilice los números en situaciones que se le vayan presentando, así como el conocimiento de los cuerpos geométricos. BLOQUE I
-Enseñanza de números asociando las imágenes a la cantidad correcta.
-implementación de los números del 1 al 5.
-resolución de problemas sencillos utilizando operaciones básicas (sumas y...