Ejemplo plan de clase de hisrotia

Plan de clase n° 1
Fecha: 3- Junio- 2014
Profesor titular:
Contenido general: Entre mundos, la experiencia de construcción del
Occidente. Desarrollo de la división social del trabajo ytransformaciones del
Espacio europeo
Contenido específico: Origen de Roma- Monarquía Romana- Republica Romana- Expansión militar y territorial- Fin de la Republica.
Objetivos: los alumnos debenidentificar la ubicación espacial de Roma y las principales ciudades que se conformaron en el territorio de la península Itálica. Comprender y analizar el origen de Roma.
Motivación: Indagación deconocimientos previos. Método de preguntas, en base a preguntas a los alumnos sobre la ubicación espacial de Italia se estimulara la participación y construcción de conocimientos en conjunto.Desarrollo: se desarrolla la clase haciendo referencia a la ubicación espacial de la península itálica y las primeras ciudades-estado que se conformaron en el siglo. VII a.C. por medio del uso de un mapa. Lallanura del Lacio en la región centro-oeste es el sitio donde se instaló Roma. Señalando en el mapa comenzare a explicar las tierras que fueron habitadas desde tiempos muy remotos, el Lacio seencontraba en áreas donde se desarrollaban dos importantes culturas:
-Al sur de Italia los griegos comienzan a fundar ciudades de Nápoles, Cumas y Tarento.
- Al norte en Etruria se encontraban lasciudades-estado independientes como Veyos, Ceres y Vulci.
Continúo la clase explicando las ciudades-estado que se conformaron en las principales regiones de la península Itálica, entre ellas Campania,Etruria, Lacio y Sicilia a fines del siglo VII a.C debido al aumento de la población, los asentamientos que había en las colinas comenzaron a expandirse. Sus habitantes comenzaron a utilizar la piedra paraconstruir edificaciones. Luego estas ciudades se expanden hacia la zona de Campania cuya ciudad más importante fue Capúa.
Luego de la llegada de los griegos a Italia, sus principales regiones...