EJEMPLO PLAN MAESTRO DE MANTENIMIENTO

DIREECION DE MANTENIMIENTO.
ASIGNATURA: Gestión del Mantenimiento

GRADO: 3do GRUPO: “E”

NOMBRE DEL PROFESOR:
Ing. Adrián Eliseo Euan Coox.

INTEGRANTES DEL EQUIPO:
-Armas Zapata Armando -López Hernández Daniel Rodrigo.
-Guzmán Espinosa Valeria del R. – Calan Huchin Adrián.
-Damián Hernández José Alfredo.

FECHA DE ENTREGA:
1 de junio del 2015

NOMBRE DELPROYECTO.
“Plan Maestro de Mantenimiento”







INDICE
Contenido
1-INTRODUCCION 3
2-PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA 4
3-JUSTIFICACIÓN 5
4-OBJETIVOS 5
Objetivo de la asignatura: 5
Objetivo específico: 5
5-ALCANCE Y LIMITACIONES 6
ALCANCE 6
LIMITACIONES 6
6- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 7
7-CARACTERIZACIÓN DE ÁREA O DEPARTAMENTO 8
MISION 8
VISION 8
OBJETIVOS 8
8-MICROLOCALIZACION 9
9-DIAGNÓSTICOGENERAL DE LA EMPRESA 10
10-LAY OUT DEL TALLER DE MECATRONICA. 11
LISTA DE EQUIPOS. 12
11- PLANEACIÓN DEL MANTENIMIENTO A MAQUINARÍA 13
12- INSTRUCCIÓN DE FICHAS TÉCNICAS 13
13-INSTRUCTIVOS DE MANTENIMIENTO A MAQUINARIA 15
LINEAMIENTOS DEL MANTENIMIENTO AUTÓNOMO 15
LINEAMIENTOS DEL MANTENIMIENTO CORRECTIVO. 19
LINEAMIENTOS DEL MANTENIMIENTO PREDICTIVO 23
LINEAMIENTOS DEL MANTENIMIENTO TECNICO 27LINEAMIENTOS DEL MANTENIMIENTO RUTINARIO 31
14- INVENTARIO DE REFACCIONES 35
15- BITÁCORAS DE MÁQUINAS 36
16-ORDEN DE TRABAJO 37
17-PLANEACIÓN DE SEGURIDAD E HIGIENE 42
18-CRONOGRAMA DE IMPLEMENTACIÓN DEL MANTENIMIENTO 46
19-CONCLUSIÒN 47
21-ANEXO 48

1-INTRODUCCION

En este proyecto primeramente nos enfocaremos en conocer los activos del taller de mecatrónica para así poder elaborar un plan maestrode mantenimiento y con el tener en mejores condiciones las máquinas así como planificar periodos de tiempo para realizarlo, y lograr la optimización de tiempo y dinero, y así lograr alargar el tiempo de vida de la misma; Ya que, cuando una maquina necesite mantenimiento se pueda ir al PMM y se realice este correctamente.






























2-PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA


Tenemos unproblema con un motor trifásico que se quemó y tenemos que cambiar el embobinado. Sabemos que los motores embobinados es una máquina eléctrica rotativa, capaz de convertir la energía eléctrica trifásica suministrada, en energía mecánica. De todo esto se origina hacer un mantenimiento correctivo, cambiar la parte quemada por una nueva, también se hace un chequeo general y si sus partes están en buenfuncionamientos se quedan sino se hace el mantenimiento










En esta imagen se ilustra lo que es el embobinado del motor trifásico.











3-JUSTIFICACIÓN

En esta primera unidad de la materia de gestión del mantenimiento desarrollaremos el plan maestro de mantenimiento (PMM) considerando los tres niveles de planeación, para la planeación y control de los recursos asignados aldepartamento de mantenimiento. En este caso nos enfocaremos en el taller de máquinas eléctricas para así elaborar el conjunto de acciones a ejecutar con cierta periodicidad para anticiparnos a la salida de servicio de equipos, herramientas y elementos de uso corriente, o deterioro pronunciado de las instalaciones.

4-OBJETIVOS


Objetivo de la asignatura:

El alumno administrará el servicio demantenimiento de acuerdo con las políticas y procedimientos definidos, para garantizar la disponibilidad y confiabilidad de la empresa.

Objetivo específico:
El alumno desarrollará el plan de mantenimiento considerando los tres niveles de planeación, para la planeación y control de los recursos asignados al departamento de mantenimiento.










5-ALCANCE Y LIMITACIONES
ALCANCE
Proponer el plan maestro demantenimiento para implementar y aumentar la disponibilidad de las máquinas de la empresa, la cual también permita disminuir costos de mantenimiento y disminuir el mantenimiento correctivo de las máquinas eléctricas. Además permitirá eliminar perdidas de materia prima, mejor uso de ellas y permitir el mayor alargamiento de vida en la máquina.

LIMITACIONES
Falta de información de la maquinaria....