ejemplo plan primer grado primaria

ESCUELA NORMAL FRONTERIZA TIJUANA
8VO. SEM. LIC. EDUC. PRIMARIA
PRACTICANTE: KARINA RAMIREZ CABRAL
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

NOMBRE DE LA ESCUELA: “16 de Septiembre de 1810”
PERIODO DE REALIZACIÓN DE PRACTICAS:
Semana del 15 de Abril al 24 de mayo del 2013.
GRUPO: “1- A”
ASIGNATURA: Matemáticas
BLOQUE: 4
EJE: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
CONOCIMIENTOS YHABILIDADES:

Resolver problemas de manera autónoma.
Comunicar información matemática.
Validar procedimientos y resultados.


APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL ALUMNO:

Resuelve mentalmente problemas de sumas de dígitos y restas de 10 menos un digito.
Descompone números como suma de número que se repite y algo más.
MATERIAL DIDACTICO:
Libro de texto Matemáticas 1ER. grado
Anexo 1. Tabla para registrarturnos. Ejercicios 2 y reto 131.
Anexo 2. Tabla para descomposición de números pag.133 y 134
Recortable 12 y tarjetas con números de 10 3n 10 hasta el 100.
Recortable 13.
Bolsitas con dibujos de números.
Tabla. De números con dibujos,
Tabla de decenas, con unidades.

SECUENCIA DIDACTICA:

SESION1: LECCION 38 “Resuelvo problemas mentalmente”
Se iniciará lasesión trabajando la actividad lo que conozco, como lo marca la pág. 130 del libro.
Seguido se pasará a realización de las actividades propuestas en las pág. 131. Parta esto los alumnos necesitaran su recortable No. 12.
En el formato de tabla que se les entregara registraran los resultados correspondientes a la actividad no. 2 y el reto.
De tarea se dejará resuelvan algunos ejercicios, de suma yresta con la condición de que sean mentalmente.

SESION 2: “Resuelvo problemas se suma y resta”

Se les entregará a los alumnos cuatro problemas aritméticos, dos de suma y dos de resta, los alumnos tendrán que ubicar las cantidades correspondiente en la tabla de decenas y unidades, para realizar las operaciones de suma o resta.

SESION 3:LECCION 39“ Descompongo números de dos cifras ”
Resolución de ejercicios pág. 65 del libro de texto, de manera grupal guiado al alumno. Pág. 132 del libro de texto.
Posteriormente se realizara el ejercicio No. 1 de la pág. 133, para esto los alumnos trabajaran con su recortable 12 y tarjetas que se les entregaran con los números del 10 en 10 hasta el cien. Seles dictará a los alumnos 5 números los cuales tendrán que descomponer en dos números utilizando sus tarjetas, igualmente se les entregará una tabla donde registraran los números.
De tarea se les dejará un listado de números los cuales tendrán que descomponer en dos números.

SESION 4 LECCION 39“ Descompongo números de dos cifras ”

Se continuarátrabajando con la descomposición de números se realizará de manera grupal el ejercicio no. 3 de la pág. ,134 de su libro de texto.
Seguido de esta actividad se realizará el juego “Alto” se organizará al grupo en binas para la resolución del ejercicio, se pasará 10 alumnos, cada uno de acuerdo a su turno contara mentalmente los números del 1 al 100 cuando se le dé la indicación de “Alto” el alumnodirá el numero donde se quedó, en binas los alumnos descompondrán dicha cantidad, utilizando por lo menos dos números iguales.
Para la actividad anterior se entregará un formato a cada bina ya que tendrán que registrar los resultados.
Al final se compararan las respuestas de manera grupal.


Evaluaciòn:
Resolución de los ejercicios del libro y el cuaderno.

OBSERVACIONES:




ESCUELA NORMALFRONTERIZA TIJUANA
8VO. SEM. LIC. EDUC. PRIMARIA
PRACTICANTE: KARINA RAMIREZ CABRAL
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

NOMBRE DE LA ESCUELA: “16 de Septiembre de 1810”
GRUPO:
“1-A”
ASIGNATURA:
Español.
PERIODO DE REALIZACIÓN DE PRACTICAS:
Semanas del 15 de Abril al 24 de mayo del 2013.
BLOQUE: 4

ÁMBITO:
De Estudio

TITULO DEL PROYECTO:
PROYECTO NO.1...