EJEMPLO PLANIFICACI N CLASE A CLASE


PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ASIGNATURA
Lenguaje y Comunicación
CURSO
5to Básico
Año
2015
PROFESOR(A)

N° SESIONES
102

CLASE N° 1
Nº de Horas 2
FECHA:
Unidad/contenido
Unidad I: Todos noscomunicamos.

O. Aprendizaje de la clase.
1. Dialogar acerca de los diversos requerimientos del alumnado y el docente para trabajar durante el año en la asignatura de Lenguaje y Comunicación.
2. Narrar,de manera oral, alguna historia y/o anécdota vivida durante el período de vacaciones.
Actitudes
- Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de maneraadecuada a los propósitos de la asignatura.
Habilidades
- Escuchar atentamente.
- Narrar una historia de manera oral.
Indicadores de logro
Los alumnos y alumnas:
- narran una historia enfatizando losaspectos más relevantes.
- relatan la historia narrada por su compañero(a) de manera coherente.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio
Desarrollo
Cierre
- El docente da inicio al año académico en relacióna la asignatura de Lenguaje y Comunicación: establece las conductas para el aprendizaje que los y las estudiantes deben seguir para la realización efectiva de las clases (silencio con sentido para laconcentración, escucha atenta entre pares y hacia el profesor, entre otras).

- Establece, además, los diversos materiales para trabajar durante el año: cuaderno, carpeta, libro de estudio.

-Considera las metodologías a tratar durante el transcurso del año escolar académico: clases expositivas, visitas a la sala de computación y a la biblioteca CRA.

- Por último, señala los tipos de evaluaciónque los y las estudiantes rendirán en el año: pruebas de carácter sumativa al final de cada unidad, controles de lectura, evaluaciones formativas clase a clase.


- Presenta las diversas unidades atrabajar durante el año, dándole énfasis a la primera unidad llamada: Todos nos comunicamos.

- El docente les pregunta a los alumnos y alumnas acerca del significado de la palabra “narrar”, anotando...