Ejemplo Proyecto Integrador de Saberes Sistemas Multimedia



UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
TÍTULO:
POSICIONAMIENTO SOCIAL DE LA CARRERA DE SISTEMAS MULTIMEDIA A ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DEL COLEGIO FRANCISCO DE ORELLANA
PROBLEMA
EXISTE POCA INFORMACIÓN ACERCA DE LA CARRERA DE SISTEMAS MULTIMEDIA EN LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DEL COLEGIO FRANCISCO DEORELLANA

PROPUESTA:
SOCIALIZAR CON LOS ESTUDIANTES A TRAVES DE CHARLAS LA IMPORTANCIA DE SEGUIR LA CARRERA DE SISTEMAS MULTIMEDIA

AUTORES:
RUBÉN DARÍO CUEVA MIELES
ALFONSO RUBÉN GONZALEZ
ANGEL GABRIEL MITE REIRA
AARON ALEXANDER DELGADO GARCIA

PARALELO: A-8

TUTOR:
Msc. RAMIRO SANDOVAL



GUAYAQUIL-ECUADOR
JULIO 2014
CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA
ABRIL – AGOSTO 2014
FICHADE EVALUACIÓN PROYECTO INTEGRADOR
Tema del proyecto:

Facultad:

Nombre del tutor(a):

Integrantes:







Nombre de jurado:


Puntaje asignado
/100

ASPECTOS A EVALUAR
DESCRIPCIÓN
EVALUACIÓN
MÁXIMO PUNTAJE
I. Logicidad intrínseca de la investigación
Título
El título se corresponde con el contenido del trabajo.

5
Problema
Establece coherencia lógica, metodologíay científica entre el antecedente del problema, la situación problémica, el problema y las tareas de investigación

5
Objetivo
Se plantea en términos de producción de conocimiento, por tanto su tendencia es a lo cognitivo, no hacia la elaboración de un producto en términos de resultados de la investigación.

5
Método
Selecciona adecuadamente los métodos empíricos de investigación deacuerdo a la problemática a investigar y a la conjetura propuesta

5
Total

20
ASPECTOS A EVALUAR
DESCRIPCIÓN
EVALUACIÓN
MÁXIMO PUNTAJE
II. Pertinencia: Problema social actual que proyecta una dimensión del buen vivir
Relación causa efecto
La conjetura se acerca a las dimensiones del problema planteado

10
Investiga problema local/territorial/
Nacional
Asocia acertadamenteconcepciones personológicas de grupos humanos, desarrollo socio económico y proyecto de sociedad del buen vivir

10
Novedad de la investigación
Establece coordenadas conceptuales metodológicas para el acercamiento a una problemática de la profesión con abordaje novedoso

10
Total

30


ASPECTOS A EVALUAR
DESCRIPCIÓN
EVALUACIÓN
MÁXIMO PUNTAJE
III. Impacto social
Investiga problemática dealcance local/ territorial/nacional /internacional
La propuesta de solución implica un logro social, determinado ello por: comunidades, localidades, regiones.

10
Propone solución novedosa e innovadora
La propuesta de posible solución aporta abordajes novedosos a las problemáticas de la profesión y las correlaciona con un área del desarrollo socio económico local

10
Solución factible dela propuesta
La propuesta de solución tiene un alcance realizable

10
Total

30


ASPECTOS A EVALUAR
DESCRIPCIÓN
EVALUACIÓN
MÁXIMO PUNTAJE
IV. Recursos expositivos
Habilidades de comunicación
Utiliza adecuadamente la terminología científica

10
Disertación
Evidencia habilidades expositivas evitando la dependencia a la lectura y correlacionando los argumentos conceptuales ymetodológicos coherentemente

10
Total

20








RESUMEN
I. Logicidad de la investigación
/20
II. Pertinencia
/30
III. Impacto social
/30
IV. Recursos expositivos
/20
Total
/100








AGRADECIMIENTO

Primero ante todo quisiéramos agradecer a Dios por estar aquí y por darnos la oportunidad de realizarnuestro proyecto educativo y poder aprender de él.
A nuestros padres por habernos brindado el apoyo incondicional en nuestros estudios y así cumplir nuestros objetivos trazados.
También agradecerles a los docentes y especialmente a nuestro tutor Msc. Ramiro Sandoval por ser nuestro guía ya que con su experiencia profesional nos brindó sus conocimientos para culminar con éxito nuestro proyecto...