Ejemplo Quimica

PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE CIENCIAS I ENFASIS EN BIOLOGÍA
PROFESOR: FERNANDEZ ANDRES MA. DE LOS DOLORES

PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 7
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL DR.
FRANCISCO PAREDES VELASCO
GRADO Y GRUPOS
PRIMERO.E,G,L
CELAYA GUANAJUATO

BLOQUE 2
La nutrición como base para la salud y la vidaTEMA
Importancia de la nutrición para la salud
CONTENIDOS
• Relación entre la nutrición y el funcionamiento integral del cuerpo humano.
• Valoración de los beneficios de contar con la diversidad de alimentos mexicanos de alto aporte nutrimental.

PROPOSITOS

Reconozcan la ciencia como una actividad humana en permanente construcción, con alcances y limitaciones, cuyos productos sonaprovechados según la cultura y las necesidades de la sociedad.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Explica el proceso general de la transformación y aprovechamiento de los alimentos, en términos del funcionamiento integral del cuerpo humano.
• Explica cómo beneficia a la salud incluir la gran diversidad de alimentos nacionales con alto valor nutrimental, en especial: pescados, mariscos, maíz, nopales ychile.
• Argumenta por qué mantener una dieta correcta y consumir agua simple potable favorecen la prevención de algunas enfermedades y trastornos, como la anemia, el sobrepeso, la obesidad, la diabetes, la anorexia y la bulimia.
• Cuestiona afirmaciones basadas en argumentos falsos o poco fundamentados científicamente, al identificar los riesgos a la salud por el uso de productos y métodos paraadelgazar.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención

• Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos
EVALUACION POR RUBRICASParámetros de valoración por rubricas
Nivel de desempeño
Calificación
1 Inaceptable
2 Bajo
3 Alto
4 Destacado
5.0
6.0 7.0
8.0 y 9.0
10

RUBRICA
NIVEL DE DESEMPEÑO
Reconoce los principales nutrimentos que aportan los grupos básicos de alimentos.

Identifica diversas opciones para combinar alimentos en dietas equilibradas, completas e higiénicas

Manifiesta una actitudresponsable en situaciones que involucran la toma de decisiones relacionadas con el consumo de alimentos para mantener una vida saludable

Compara el valor nutritivo de los alimentos típicos del país con el de la denominada "comida rápida".

Identifica las ventajas de contar con una gran variedad de recursos alimentarios en el país.

Valora la diversidad cultural con base en la riqueza de losalimentos que se consumen en nuestro país y su aporte nutrimental


INDICADORES


Retoma los conocimientos adquiridos respecto al funcionamiento y cuidados de los aparatos y sistemas del cuerpo humano, con énfasis en la prevención de enfermedades y accidentes

Realiza mediciones a partir de datos numéricos.

Relaciona las mediciones y el cálculo de porcentajes con temas de Matemáticas.OBSERVACIONES: SE LES PRESENTARAN PELICULAS. SE ENTREGARAN TABLAS DE VITAMINAS Y SU IMPORTANCIA EN LA NUTRICIÓN, ADEMAS DE LOS MACRONUTRIENTES COMO SON CARBOHIDRATOS, LIPIDOS, PROTEINAS.
EL CUERPO HUMANO EN DONDE SE OBSERVA EL PROCESO DE LA NUTRICION.PASO A PASO DE NACIONAL GEOGRAFI Y OTROS REFERENTE A OBESIDAD.ACTIVIDADES

ACTIV. 1:
Los alumnos identifican los nutrimentos que contienen los alimentos que consume uno de los integrantes de cada uno de los equipos durante un día cualquiera.

Propósito: Los alumnos identifican los nutrimentos que contienen los alimentos que consume uno de los integrantes de cada equipo.

ACTIV. 2:
En equipo, los alumnos calculen el valor nutrimental de las raciones...