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PROGRAMA INTEGRAL DE L EDUCACIÓN BÁSICA
AVANCE PROGRAMÁTICO BIMESTRAL
PROFESORA: MARIA MÁYELA CÀRDENAS SOLÌS GRUPO: 4º “A”
COMPETENCIAS A DESARROLLAR.
.Conocimiento y práctica de las leyes de mi comunidad.
.Conocimiento y aplicación de mis derechos y obligaciones
.Identifico el incumplimiento de las leyes e intervengo
para que estas se cumplan.
.Cuestiono a las autoridades queatentan contra la dignidad humana.

CAMPO FORMATIVO: EL RESPETO DE NORMAS PARA LA CONVIVENCIA. BIMESTRE: 4ª “A”
ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA. BLOQUE: 1V
PROPÓSITOS TEMAS ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD APRENDIZAJES ESPERADOS
.Reconozcas que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos respalda los derechos humanos.
.Identifique los principios que establece la Carta Magna para conformargobierno democrático y valores el papel de las autoridades representativas.

.Te informes sobre el trabajo de las autoridades de la localidad, el municipio y la entidad.

1. La importancia de cumplir con las leyes y normas.

2. El reglamento escolar.

Mediante lluvia de ideas dar ejemplos de normas y reglas escolares y de la localidad.
Analicemos en equipos la forma en que estascontribuyen al desarrollo armónico, qué sucede cuando alguna de estas no se cumple.
Exploren las características del reglamento escolar, yel texto Conoce nuestra Constitución, organiza-
nizando cada equipo
Una representación de los efectos y consecuencias del in-
Cumplimiento de alguna.
Indagar y reflexionar ¿Cuáles son las autoridades de mi localidad?, ¿Qué problemas y que proyectos impulsanpara promover el deporte, la salud, la cultura y el desarrollo artístico?, ¿Cómo podemos participar con las autoridades en estos y otros proyectos?
Dialogar sobre los proyectos o programas deportivos, de la salud, culturales o artísticos que conozcan y cómo estos contribuyen al mejoramiento de nuestra localidad.
1. Español: El poder de las palabras.
2. Matemáticas: Analizando cifras en los datosestadísti-
cos y registrando en graficas.
3. Ciencias Naturales:
Los recursos natura-
Les renovables y no renovables son patrimonio de la nación.
4. Historia: El pasado común de nuestro México.(La Revo-
5. lución Mexicana)
6. Geografia: La po-
blación y sus acti-
dedes económicas.
7. E. Artística: Explorando los medios de comunicación.
8. E. Física:

. Conoce las leyes y actúa conJusticia.
. Comprende y aprecia la de-
mocracia.
. Explica porque las leyes son
obligatorias.
. Comprende que las autori-
dades son responsables del
cumplimiento de las leyes.
. Identifico y cuestiono actitu-
des injustas que dañan la di-
ginidad de mis compañeros.
. Identifico cuales son las au-
toridades de mi localidad.

Identifico y clasifico los recursosnaturales de mi localidad.

Analizo y comparo la época de la Revolución Mexicana con la época que hoy vivimos.

Identifico las actividades económicas de mi localidad, familia y escuela, participando en lo que a mi me corresponde.

Utilizo los diferentes medios de comunicación para ampliar mis informaciones.

AVANCE PROGRAMATICO SEMANAL DEL PRIMER BIMESTRE DEL 3er GRADO, PROFRA. MA. MAYELACÁRDENAS SOLIS.
CAMPO FORMATIVO: MI LOCALIDAD.
ASIGNATURA COMPETENCIAS (PROPÓSITOS) ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS TRANSVERSA-
LIDAD.
Español

Leer en voz alta con ritmo ade-
cuado y entonación textos familiarizados

Organiza, clasifica y selecciona,
de acuerdo su uso, diversos ti-
pos de la biblioteca y elabora fichas bibliográficas.

Revisa sus escritos y corrige lasdificultades ortográficas y de redacción identificadas.
Digamos si alguna vez hemos recibido cartas, comentemos las ventajas de las cartas para mantener la comunicación a distancia con alguien.
Localicemos el texto Amistad por carta y comentemos su contenido.
Realicemos la lectura del texto en silencio. Utilicemos el mapa del libro para trazar la ruta para llegar a su destino. (L. lec. Pag.6-11,...