Ejemplos de 11ideas clave de rieb

EJEMPLO DE PLANEACIÓN MATEMÁTICAS(RIEB 2009)
Escuela: Basilio Pérez Gallardo
Directora: Lucía C Santiago Gómez.
Zona escolar: 70
Grado: 6
Grupo: “A” No. Alumnos: 27
Asignatura: MatemáticasBloque: II
Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Tema: Significado y uso de los números.
Subtema: Números naturales y decimales
Página: 48 Fecha de aplicación: Lunes 12 de abril;3:30-4:30
Tiempo: 1 hr.
Espacio: salón
Propósito: Que los alumnos usen el valor posicional de las cifras para identificar, de entre varios números, aquellos que representan el mismo valor.Competencias Secuencia didáctica Evaluación
Conceptuales:
Identifica el valor de las cifras en función de su posición en la escritura de un número natural o decimal.

Procedimentales:Utiliza el valor de las cifras en función de sus posiciones en la escritura de un número natural o de un decimal.

Actitudinales
Disposición, participación y presentación de actividades.• Apertura
1. Mostrar a los alumnos una tabla dividida en unidades, decenas, centenas, U.M.
2. Explicar el valor que adquiere un número o cifra según la posición que ocupe.
• Desarrollo
1.Repartir papeles con números decimales (escrito con letras) para que los alumnos pasen al frente a representarlo en la tabla.
• Cierre

1. Hacer un cuadro en el pintarrón donde el alumno escriba losdatos faltantes.
2. Pedir a los alumnos la copien en el cuaderno.
ü Conceptuales:
Identifica el valor de las cifras en función de su posición en la escritura de un número natural o decimal.
üProcedimentales:
Utiliza el valor de las cifras en función de sus posiciones en la escritura de un número natural o de un decimal.
ü Actitudinales:
Disposición, participación y presentación deactividades.
« Registro:
Lista de control
« Producto de evaluación:
Cuadro completado por los alumnos.
Materiales y recursos
« Tabla
« Papelitos con números decimales
Aprendizajes...