EjempLos De Análisis De Las Producciones Escritas De Los Niños De Educación Infantil

Análisis de las producciones escritas de los niños de Educación Infantil.

Niño 1
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Aspectos caligráficos: se encuentra en la etapa caligráfica. Se observa que la niña realiza uncuadro en el folio para tener una pauta para mantener el margen de la producción.

Aspectos de reconstrucción del sistema de escritura: la niña se encuentra en el quinto nivel, etapa alfabética puestoque ya ha adquirido la correspondencia entre el fonema y el grafema. Necesita trabajar la ortografía y la segmentación de palabras. Los trazos son muy firmes y muy elaborados.

Aspectos discursivos:Durante la producción la niña realizó los tres subprocesos de la producción de un texto: primero pensó que era lo que más le había gustado (el final), después planificó una frase para escribirlo (meha gustado el final), posteriormente escribió la frase y por último la revisó (preguntando a la maestra si estaba bien). Por lo que es una composición madura.

Interacción de la maestra: La niñadijo que no sabía que escribir, la maestra le preguntó que qué era lo que más le había gustado y la niña dijo que el final, entonces la maestra le dijo que lo escribiese la niña le dijo que lo escribieseella y que lo copiaba, la maestra se lo negó y le dijo que si que sabía escribir que sólo tendría que escribir me ha gustado el final. A partir de ahí la niña realizó la producción sola y sólo lepreguntó a la maestra si “el final” se separba de “agustado” y si estaba bien escrito.



Niño 2
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Aspectos caligráficos: Se encuentra en la etapa caligráfica. No utiliza ningunapauta, no controla todavía los márgenes y el espacio de escritura.

Aspectos de reconstrucción del sistema de escritura: se encuentra en la etapa caligráfica. Necesita mejorar la segmentación depalabras.

Aspectos discursivos: No era capaz de traspasar su idea al papel cuando le pregunte que es lo que más le gustó del cuento. Son composiciones inmaduras.



Niño 3
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Aspectos...