ejemplos de choque de culturas

Caso e
Estaba en la mesa de un restaurante escuche que a un lado pedían el “carrito de los postres”. Al verlo se me antojo comer uno de ellos .Llame a la mesera y le pedí un pastel. Ella lo llevo y yo disfrute del postre”
Estímulos internos
Al verlo se me antojo comer uno de ellos
Estímulos externos
“Estaba en la mesa de un restaurante y excuse que a un lado pedían el “carrito de lospostres”
Asignación del significado:
Ella lo llevo y yo disfrute del postre”
Conducta verbal y /o no verbal:
Llame a la mesera y le pedí un pastel.

caso f
“Emilio dio a Sandra una tarjeta en donde la invito a cenar esa noche Sandra al verla se asombró y acepto la invitación, diciéndole que iría con gusto. Durante la cena, él le entrego una rosa, mientras se preguntaba así mismo si esedetalle le gustaría .Ella respondió el detalle con un beso de agradecimiento, y pensaba en lo agradable que era Emilio”
Estímulos internos:
. Durante la cena, él le entrego una rosa, mientras se preguntaba así mismo si ese detalle le gustaría.
Estímulos externos:
Emilio dio a Sandra una tarjeta en donde la invito a cenar esa noche Sandra al verla se asombró y acepto la invitación,diciéndole que iría con gusto
Asignación del significado:
Le entrego una rosa,
Conducta verbal y /o no verbal:
Ella respondió el detalle con un beso de agradecimiento, y pensaba en lo agradable que era Emilio”


Pi2 observa la figura y realiza los ejercicios
Este dibujo el modelo de sereno y bod ken de la comunicación como creación de significado. En este se presenta la idea de que existemuchos estímulos externos e internos susceptibles de ser percibidos (círculos A= estímulos externos y B = estímulos internos) y en una situación de comunicación particular solo se operaria una parte de tales estímulos (circulo c) .
1._analiza desde tu propia perspectiva una situación de interacción de intercultural agradable que hayas tenido .utiliza el modelo sereno y bodaken para tu análisis.Este requiere que especifiques la situación en el tiempo y el espacio asi, como los estímulos externos e internos que influían en ese momento (tu circulo c).Intenta analizar la misma situación desde la perspectiva de la otra persona (su círculo c). Después compara los dos círculos C, e intenta comprender la situación desde las dos perspectivas
2_ realiza el mismo ejercicio para una situaciónde interacción intercultural desagradable



















Caso e
“los menonitas son una comunidad que había principalmente el norte del estado de chihuahua y sus ascendientes llegaron de Alemania y Holanda. Sus principales fuentes de trabajo son la agricultura y la ganadería. Viven en lugares aparatados del resto de las poblaciones, pero las visitan con frecuenciapara abastecer los productos que necesitan y para vender sus tan conocidos quesos y cremas.
En una ocasión fui con mi tío a comprar quesos aun poblado menonita que está más o menos a una hora del lugar donde vivimos .Mi tío acostumbraba visitar con frecuencia a ese lugar , por lo que ha hecho una fuerte amistad con una familia de ahí. Cuando llegamos a su casa la familia estaba comiendo,cosa que en verdad me alegro por que había ido sin desayunar y tenía mucha hambre .Para mi sorpresa no nos invitaron a comer , y lo que es peor , ni si quiera nos ofrecieron un vaso con agua. El dueño de la casa seguía comiendo y platicaba desde la mesa con mi tío sobre sobre el precio de los quesos .en el camino de regreso le comente a mi tío lo ofendido que me sentía con esaspersonas y le pregunte como los podía considerar sus amigos. Él se rio y me dijo que la prueba más grand4e de amistad que un menonita le podía dar a un extranjero era dejarlo pasar a su casa, y que si no nos invitaron a comer era porque ya sabían que siempre tenía prisa y que . Además si hubiera querido comer, existía la suficiente confianza como para haberse servido solo.
Después de oír...