Ejemplos de destrezas

EJEMPLOS DE DESTREZAS
 
OBSERVAR
Capacidad de advertir o estudiar algo con atención, cualesquiera que sean los  sentidos que en ellos se emplean. Es lo que nos permite obtener información paraidentificar cualidad, cantidad, textura, color forma, numero, posición, etc.
La observación es la segunda  habilidad que se presenta en el camino del pensamiento crítico. Esta nos ayuda a obtener mayorconciencia sobre las características de los objetos que percibimos.
 
RECORDAR
Consiste en el acto de incorporar a la conciencia la información del pasado que puede ser importante o necesaria parael momento presente, requiere que se saque de la memoria  ideas, hechos, terminologías, etc.
 
DESCRIBIR-EXPLICAR:

Consiste en enumerar las características de un objeto, hecho o persona. Paradescribir algo podemos valernos de palabras o de imágenes. Explicar consiste en la habilidad de comunicar como es o como funciona algo. La habilidad de describir/explicar se encuentra entre lashabilidades de categorizar y las de identificar causa y efecto.
 
 
CATEGORIZAR-CLASIFICAR:

Consiste en agrupar ideas u objetos con base en un criterio determinado. Categorizar o clasificar lainformación nos permite acceder fácilmente a la información o a los estímulos de que somos receptores, o bien, tenerlos a nuestro alcance cuando los necesitamos. La clasificación nos permite manejar grandescantidades de información y facilita su almacenamiento en la memoria.
 
ACTIVIDADES PRÁCTICAS

Metodología: Este modulo se llevara a cabo mediante una serie de actividades que incentivaran lasprincipales destrezas de pensamientos, los cuales ayudaran a motivar al niño en su aprendizaje.
 
 
Nombre: Dibuja la secuencia.
Propósito: Observar- recordar
Descripción: se le mostrara al niño unasecuencia de imágenes durante un tiempo estipulado y se taparan, luego se les dirá que pasen al tablero y dibujen la secuencia recordando todo lo que observaron.
Recursos: Imágenes, tablero,...