Ejemplos De Planeaciones

BLOQUE | OBJETIVO | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | ACTITUDES |
1 | Que el educando lea y escriba los números del uno al diezTenga la capacidad de comparar y completar colecciones, expresar oralmenteo por medio de dibujos las características de figuras, utiliza algunos referentes de la vida cotidiana para identificar la posición de números. | INICIO |
Que el educando pueda distinguir en quesituaciones se encuentran los números en su vida y tenga la capacidad de dominarlos. DESARROLLO |
Que el educando conteste preguntas relacionadas con los números que tiene el reloj, el teléfono, lasplayeras de los jugadores los números de los tickets del súper, la fechas de un calendario y cual es el verdadero uso que tienen. Identificar los números que ellos ven en el recorrido que hace de sucasa a la escuela.Después de que conozcan los números completaran series empezaran a agregar y a quitar elementos de alguna colección en este caso el Abaco.usaran |
FINAL |
Aplicarles una evaluaciónutilizando problemas con un poco mas de dificultad para que logren desarrollar sus habilidades. | ° Atención° responsabilidadRespeto |
LECCION 1 | | | RECURSOS DIDACTICOS (MATERIALES) |
LOSNUMEROS DE MI ALREDEDOR | | | ° Abaco° coloreslibreta° calendarios° laminas de númeroTickets de súper Dados |
SUBTEMAS | PROPOSITO | | CRITERIOS DE EVALUACION |
COMPARO Y COMPLETO COLECCIONESAGREGO Y QUITO ELEMENTOS | Que el educando pueda Identificar los números en precios de articulo,, calendarios autobuses camisetas de jugadores teléfono tickets del súper para así ser aplicado en lavida diaria. COMPETENCIAS |
Que el educando desarrolle la habilidad de manejar números para poder aplicarlo en su vida cotidiana y mejorar su desarrollo en la sociedad. | | |
| | | Materialdidáctico ……..3 ptsEjercicios en clase …….2 ptsEjercicios en casa……….2 ptsDesarrollo de habilidades …..3 ptss____________________________________Total 10 pts |...