Ejemplos de planificaciones

SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
MODALIDAD CRECIENDO CON NUESTROS HIJOS - CNH
CENTROS INFANTILES DEL BUEN VIVIR - CIBV







APLICACIÓN:
Semanal
RESPONSABLE:
Educadora Familiar

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS CNH

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

FECHA
19 al 23 de Enero

NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN
ROLDOS 2

GRUPO DE EDAD
0-3 mesesEDUCADORA, EDUCADOR RESPONSABLE:
VILMA RIVADENEIRA

ÁMBITOS DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE
Exploración del cuerpo y motricidad

INDICADOR/ES DE LOGRO
CONTENIDO DEL DESARROLLO

Agarra casualmente objetos que se encuentran a su alcance.
Desarrollo próximo distal: acción prensil

ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS
RECURSOS

FASE PREVIA:
caja lúdica
Alfombra mágica
Juguetes·  Adecuación de Ambientes: Me colocan cómodamente en la alfombra mágica y se evalúa el juego anterior


         PRIMER MOMENTO: (orientación)
 


Con las niñas y niños


Escribir el juego que se realizará la madre o adulto responsable que estará a cargo de las niñas y niños mientras se trabaja con las familias.


Con las familias:
 
 
 


Revisión la actividad anterior:: A quejugamos la semana anterior ?/Para que jugamos?/Porque era importante el juego?/ y Como jugo en la casa (realizar la evaluación de la actividad anterior con las preguntas)


Orientación de la nueva actividad o juego
El nombre del juego de semana: (MI LINDO GLOBITO)
Para que vamos a jugar: Agarra casualmente objetos que se encuentran a su alcance.
Como vamos a jugar: (me acuesta boca arriba / lecantamos animadamente / niveles de ayuda y de dificultad.)
IMPORTANCIA: desarrollamos la acción prensil,la atención y la concentración.


        Comprensión de la actividad o juego.- escribir las preguntas que se harán a la familia para verificar si comprendió lo orientado:


¿A que vamos a jugar?


¿Para que vamos a jugar?


¿Cómo vamos a jugar?


SEGUNDO MOMENTO:(Ejecución)

Mi lindo globito de rojo color subía, subía para ver el sol, nose que pasó, que le sucedió mi lindo globito pum se reventó.

Globo rojo relleno de harina.

Ejecución del juego
. Nombre del juego: MI LINDO GLOBITO
Actividad lúdica: Adulto me acuesta cómodamente boca arriba en la alfombra mágica, mientras la educadora mediante la canción pasa por mis manos un globo con harina,me incentiva a que lo agarre, realizo la acción y me felicitan por mi logro.


Nivel de Ayuda: 1.- El Adulto coloca el globo entre mis manos.
2.- Agarro los dedos de mamà.


.Nivel de dificultad: 1.- El Adulto se ubica cerca de mi rostro para que lo pueda tocar.
2.- Mamà mueve en distintas direcciones para intentaragarrar el globo.


TERCER MOMENTO: (Control)Evaluación del juego a que vamos a jugar ?, para que jugamos ?, porque es importante el juego ?, y como vamos a jugar en casa?.
. Sugerencias: 1. Agarrar objetos en distintas direcciones con diferentes texturas.
. Sugerencias: 2. La unidad Familiar

OBSERVACIONES:









SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
MODALIDAD CRECIENDOCON NUESTROS HIJOS - CNH
CENTROS INFANTILES DEL BUEN VIVIR - CIBV





APLICACIÓN:
Semanal
RESPONSABLE:
Educadora Familiar
MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS CNH
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
FECHA
19 AL 23 DE ENERO
NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN
ROLDOS 2
GRUPO DE EDAD
9 - 12 meses
EDUCADORA, EDUCADOR RESPONSABLE:
VILMA RIVADENEIRA
ÁMBITOS DEL DESARROLLO YAPRENDIZAJE

Exploración del cuerpo y motricidad
INDICADOR/ES DE LOGRO
CONTENIDO DEL DESARROLLO
Realiza diferentes acciones utilizando la pinza digital

Desarrollo próximo distal (desarrollo desde el centro del cuerpo hacia los miembros) motricidad fina
ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS
RECURSOS
FASE PREVIA:
caja lúdica
Alfombra mágica
Juguetes
·  Adecuación de Ambientes: Me...